choroba przewlekła

Dziecko z cukrzycą w szkole – obowiązki nauczycieli i rodziców

W ostatnich latach wzrasta liczba zachorowań na cukrzycę. Coraz częściej wykrywa się ją u dzieci i młodzieży. Jest duże prawdopodobieństwo, że w każdym przedszkolu i szkole uczy się co najmniej jeden cukrzyk. Oznacza to, że każdy nauczyciel powinien posiadać przynajmniej podstawową wiedzę na temat tej choroby. W tym artykule wyjaśniono, czym jest cukrzyca i jak zapewnić bezpieczeństwo dziecku z cukrzycą w szkole. Dowiedz się, jakie są potrzeby ucznia oraz obowiązki nauczycieli i rodziców.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Czym jest cukrzyca typu 1 i co odróżnia ją od cukrzycy typu 2?
Jakie są najważniejsze potrzeby dziecka z cukrzycą w placówce oświatowej?
W jaki sposób szkoła sprawuje opiekę nad dziećmi z chorobami przewlekłymi?
Jakie są obowiązki nauczyciela poinformowanego o chorobie ucznia?
Po czym poznać i jak reagować na wystąpienie hiperglikemii i hipoglikemii?

Bożena Winczewska
17 kwietnia 2025 r.
Top tematy

Uczeń przewlekle chory w szkole – prawo i praktyka

Choroba przewlekła ucznia nie jest podstawą do wydania orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Oznacza to, że ani przedszkole, ani szkoła nie ma obowiązku zapewnienia dziecku wsparcia dodatkowej kadry. Skoro nie ma takiego obowiązku, organ prowadzący na ogół nie przyznaje szkole dodatkowych środków na ten cel. Nie oznacza to jednak zwolnienia z obowiązku zapewnienia uczniowi opieki i odpowiednich warunków nauki. Sprawdź, na jakie wsparcie powinien otrzymać uczeń. Upewnij się, że w szkole obowiązują odpowiednie procedury postępowania.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Jakie obowiązku spoczywają na dyrektorze i nauczycielach szkoły, do której uczęszcza uczeń z chorobą przewlekłą?
Kto odpowiada za zapewnienie bezpiecznych warunków dla ucznia chorującego przewlekle?
Jakie obowiązki na szkołę nakłada ustawa o opiece zdrowotnej nad uczniami?
Kto może podawać leki i udzielać pomocy medycznej choremu uczniowi?

Przeczytaj również:

Wykorzystaj scenariusz zajęć:

Jak rozmawiać z uczniami o chorobie przewlekłej rówieśnika z klasy?

Katarzyna Stępniak
4 października 2023 r.
Top tematy

Opieka zdrowotna nad uczniami pełnoletnimi z niepełnosprawnością intelektualną

Profilaktyczna opieka zdrowotna w szkole jest sprawowana nad uczniami do ukończenia 19 roku życia. W przypadku uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego – do ukończenia szkoły ponadpodstawowej. O ile jednak okres sprawowania tej opieki nad osobami z niepełnosprawnością może zostać wydłużony, o tyle – jak każdy pełnoletni uczeń mogą oni wyrazić sprzeciw wobec sprawowania tej opieki. W artykule omówiono zagadnienia dotyczące opieki zdrowotnej nad pełnoletnim uczniem z niepełnosprawnością intelektualną. W przykładach wskazano na postępowanie w sytuacji, gdy uczeń ten dodatkowo choruje przewlekle – na cukrzycę.

Zgodnie z przepisami opieka zdrowotna nad uczniami jest realizowana w szkole do ukończenia przez nich 19 roku życia. Pełnoletni uczniowie na pierwszych zajęciach z wychowawcą w roku szkolnym powinni uzyskać informację o zakresie opieki zdrowotnej oraz o prawie do wyrażenia sprzeciwu art. 7 ust. 2 ustawy z 12 kwietna 2019 r. o opiece zdrowotnej nad uczniami). Prawo do wniesienia sprzeciwu mają również uczniowie z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. W tym również z niepełnosprawnością intelektualną, o ile ma pełną zdolność do czynności prawnych. Objęcie ucznia, zarówno pełnoletniego jak i niepełnoletniego, profilaktyczną opieką zdrowotną w szkole jest dobrowolne. Sprawowanie tej opieki co do zasady nie wymaga zgody, ale pisemnie wyrażony sprzeciw oznacza rezygnacją z usług (art. 7 ust. 2 oraz art. 20 i 21 ustawy z 12 kwietna 2019 r. o opiece zdrowotnej nad uczniami).

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Czym jest sprzeciw dotyczący profilaktycznej opieki zdrowotnej i opieki stomatologicznej?
Kto i kiedy wyraża sprzeciw dotyczący sprawowania nad uczniem profilaktycznej opieki zdrowotnej?
Czy uczeń z niepełnosprawnością intelektualną może odmówić korzystania z opieki zdrowotnej w szkole?
Czy uczeń z cukrzycą i niepełnosprawnością intelektualną może samodzielnie mierzyć sobie cukier i podawać insulinę?

Bożena Winczewska
3 listopada 2022 r.
Top tematy

Nauczyciel wspomagający dla ucznia chorego na cukrzycę

Dla uczniów z cukrzycą zwykle organizuje się pomoc psychologiczno-pedagogiczną. Jeżeli jednak nie dolega im nic więcej, nie ma podstaw do objęcia ich kształceniem specjalnym. Mimo to rodzice często składają wnioski o przydzielanie dziecku nauczyciela wspomagającego lub pomocy nauczyciela. Dodatkowo zatrudniona osoba miałaby w szczególności wspierać dziecko w kontrolowaniu poziomu cukru oraz podawaniu insuliny. Sprawdź, czy w przedszkolu i szkole powinien zostać zatrudniony nauczyciel wspomagający dla ucznia chorego na cukrzycę. Dowiedz się, czy obowiązki tego nauczyciela obejmują podawanie dziecku insuliny.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Czy dzieciom chorym na cukrzycę przysługuje wsparcie nauczyciela wspomagającego
Kiedy dla ucznia z cukrzycą powinien zostać zatrudniony nauczyciel współorganizujący kształcenie
Czy nauczyciel powinien mierzyć cukier i podawać insulinę dzieciom chorym

Przeczytaj również:

Dziecko z cukrzycą w szkole – obowiązki nauczycieli i rodziców

Dziecko z cukrzycą na wycieczce szklonej

Nie ma powodu, aby wykluczać dziecko chore na cukrzycę z udziału w wycieczce szkolnej, jeśli rodzice wyrażają zgodę na wyjazd. To samo dotyczy innych imprez szkolnych, bo dyskotek czy wyjść do kina albo teatru. Sprawdź, o co zadbać, aby dziecko z cukrzycą na wyciecze szkolnej było bezpieczne. Dowiedz się, jakie są obowiązki nauczyciela i rodziców.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

O czym musi pamiętać nauczyciel organizujący wycieczkę szkolną
Jakich informacji wymagać od rodziców ucznia z chorobą przewlekłą
O czym poinformować rodziców ucznia przed wycieczką, imprezą lub wyjściem poza teren szkoły
Czy rodzic może pojechać z dzieckiem na wycieczkę, aby zapewnić mu opiekę

Przeczytaj również:

Dziecko z cukrzycą na zajęciach wychowania fizycznego

Fotolia_47056605_Subscription_Monthly_XXL

Uczeń z chorobą przewlekłą – trudności w codzienności szkolnej

W ostatnich latach zwiększa się populacja dzieci i młodzieży z chorobami przewlekłymi. Szacuje się, że z długotrwałym problemem zdrowotnym zmaga się około 20% uczniów. Zdecydowana większość uczniów obciążonych problemami zdrowotnymi uczęszcza do szkół ogólnodostępnych. W artykule zwrócono uwagę na trudności i ograniczenia tej grupy uczniów w funkcjonowaniu szkolnym.

Jak rozmawiać z uczniami o chorobie przewlekłej rówieśnika z klasy?

Wychowawco pamiętaj, że rozmowa może być trudna i masz prawo się jej obawiać. Szczególnie, gdy choroba ucznia jest poważna i zagraża jego życiu, rówieśnicy mogą przeżywać różne emocji. Pamiętaj także, że mimo trudności, które przeżywasz, warto podjąć próbę przeprowadzenia rozmowy. Z pewnością pomoże ona tobie, uczniom i przede wszystkim uczniowi z chorobą przewlekłą.

Zajęcia w domu czy w szkole? Obowiązek szkolny realizowany w formie indywidualnego nauczania

Uczeń chory, którego stan zdrowia uniemożliwia lub tylko utrudnia uczęszczanie do szkoły, może realizować obowiązek nauki w formie indywidualnego nauczania. W dokumentach prawa oświatowego zawarto zapis, który stanowi, że najważniejszym celem nauczania w zreformowanej szkole jest takie organizowanie nauki, aby ułatwić uczniom chorym jak najszybszy powrót do szkoły. Służą temu cele edukacji włączającej. W drugim artykule, z cyklu organizacji w szkole różnych form wsparcia, przedstawiamy najważniejsze założenia związanych z indywidualnym nauczaniem dzieci.

Co powinieneś wiedzieć o chorobie przewlekłej swojego ucznia?

Bycie wychowawcą ucznia z chorobą przewlekłą może wzbudzać różne emocje: lęk, niepokój, bezradność, złość. Może być także wyzwaniem, które razem z uczniem i jego rodzicami warto podjąć, aby pomóc mu realizować zadania edukacyjne. W poniższym artykule dowiesz się jakie informacje będą Ci potrzebne, żeby usprawnić codzienne funkcjonowanie ucznia w szkole oraz jak zorganizować i przeprowadzić rozmowę z uczniem i jego rodzicami.

Opieka zdrowotna nad uczniami z chorobą przewlekłą

Rzecznik Praw Dziecka w sprawie uczniów z chorobą przewlekłą

Marek Michalak apeluje do Ministra Zdrowia prof. Łukasza Szumowskiego o objęcie dzieci w wychowaniu przedszkolnym opieką zdrowotną sprawowaną przez pielęgniarkę środowiska nauczania i wychowania.

11 stycznia 2018 r.
Aktualności

Wpływ choroby przewlekłej na funkcjonowanie ucznia

Pełne włączenie dziecka chorego w ogólnodostępny system edukacji, z uwzględnieniem jego potrzeb i możliwości, wymaga zarówno od nauczycieli, jak i rodziców uważności, starań, współpracy i gotowości do zmian. Codzienne funkcjonowanie ucznia z chorobą przewlekłą w szkole wiąże się z wieloma wyzwaniami – zarówno edukacyjnymi, jak i psychospołecznymi. Każde dziecko przewlekle chore potrzebuje indywidualnego podejścia, dostosowania warunków nauki oraz wsparcia w relacjach rówieśniczych. Właściwa organizacja pobytu ucznia przewlekle chorego w szkole, znajomość procedur postępowania oraz współpraca całej społeczności szkolnej są kluczowe dla zapewnienia bezpieczeństwa, realizacji obowiązku szkolnego i wspierania rozwoju dziecka z chorobą przewlekłą. Jakie problemy zdrowotne mogą wpływać na życie ucznia? Jak szkoła może odpowiednio reagować i dostosować środowisko edukacyjne do możliwości psychofizycznych ucznia przewlekle chorego?

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Jak choroba przewlekła wpływa na rozwój, samopoczucie i codzienne funkcjonowanie ucznia w szkole?
Z jakimi trudnościami edukacyjnymi i społecznymi może mierzyć się dziecko przewlekle chore?
Jakie potrzeby psychologiczne są szczególnie ważne u ucznia z chorobą przewlekłą?
Jak szkoła powinna przygotować się na wsparcie ucznia przewlekle chorego, aby zapewnić mu bezpieczeństwo i pełne uczestnictwo w życiu klasy?