Obchodzony 15 grudnia Dzień Herbaty może być inspiracją do przeprowadzenia z uczniami zajęć dotyczących emocji oraz nawiązywania kontaktów społecznych. Zachęcamy do wykorzystania kart pracy, których tematyka dotyczy picia herbaty, jednak cele ćwiczeń ukierunkowane są na rozwój emocjonalno-społeczny uczniów. Wśród zadań znalazło się m.in. rozpoznawanie emocji osób przedstawionych na obrazkach oraz ocena zachowania bohaterów scenek rozgrywających się „przy herbacie”. Dla młodszych dzieci przygotowaliśmy natomiast zestaw kart zawierających ćwiczenia grafomotoryczne.

Mikołajki to doskonała okazja do wykorzystania kart pracy Mikołajkowa Podróż Emocjonalna. Karty pracy wspierające rozwój emocjonalno-społeczny, przeznaczonym do wykorzystania podczas zajęć związanych z Mikołajkami. Zestaw zawiera zadania, które umożliwiają uczniom lepsze rozumienie i wyrażanie emocji, rozwijają empatię oraz umiejętności społeczne. Zadania te obejmują pisanie listów do Świętego Mikołaja z uwzględnieniem uczuć i myśli o innych, analizę emocji związanych z różnymi sytuacjami, które mogą spotkać Świętego Mikołaja, tworzenie „Drzewka Dobrych Uczynków" oraz rozpoznawanie i interpretowanie emocji na podstawie wyrazów twarzy.

Zestaw kart pracy na zajęcia rewalidacyjne został skonstruowany z myślą o uczniach ze spektrum autyzmu, aby pomóc im w rozumieniu i różnicowaniu rodzajów relacji międzyludzkich. Zadania zawarte w materiałach koncentrują się na identyfikowaniu i rozróżnianiu znajomości, koleżeństwa oraz przyjaźni poprzez analizę sytuacji, dialogów i reakcji. Zadania są jasne i strukturalne, co jest szczególnie pomocne dla uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, którzy często lepiej reagują na dobrze zorganizowane i przewidywalne aktywności edukacyjne.

Rozwiązywanie konfliktów jest kluczową umiejętnością społeczną, która ma znaczący wpływ na codzienne interakcje i dobrostan emocjonalny. Dzieci i młodzież z zaburzeniami ze spektrum autyzmu często napotykają wyzwania w interpretowaniu sygnałów społecznych i emocjonalnych, co może prowadzić do nieporozumień i konfliktów w interakcjach z rówieśnikami czy dorosłymi. Dzięki zajęciom poświęconym rozwiązywaniu konfliktów, uczeń może lepiej zrozumieć własne emocje i reakcje, jak również nauczyć się rozpoznawać i interpretować emocje innych. To z kolei pomaga w budowaniu zdrowszych relacji i zwiększa poczucie własnej skuteczności w sytuacjach społecznych. Ponadto, nabycie umiejętności radzenia sobie z konfliktami pozwala unikać niepotrzebnego stresu i lęku, co jest szczególnie ważne dla osób, które mogą być bardziej podatne na przeciążenie sensoryczne i emocjonalne. Wszystko to przekłada się na lepsze funkcjonowanie w szkole, w domu i w innych środowiskach społecznych, co jest kluczowe dla ogólnego rozwoju i dobrostanu ucznia.

Osoby w spektrum autyzmu często wyróżniają się bezpośredniością i szczerością w wyrażaniu swoich myśli i uczuć. W pewnych sytuacjach społecznych, nadmierna szczerość może być niezrozumiała lub nawet ranić uczucia innych. Proponowane zadania mają pomóc uczniowi zrozumieć, które wypowiedzi są społecznie akceptowalne i dlaczego niektóre komentarze mogą być odbierane jako nieodpowiednie. Ćwiczenia naprowadzają ucznia na to, jak wyrażać swoje myśli i uczucia jednocześnie okazując rozmówcy szacunek. Zadania mają na celu uświadomić uczniowi, że istnieją pewne oczekiwania dotyczące komunikacji, które są ważne dla utrzymania harmonijnych relacji międzyludzkich.

Pobierz zestaw kart pracy zawierających ćwiczenia pozwalające na rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji. Ćwiczenia pomagają uczniom lepiej zrozumieć własne reakcje emocjonalne oraz interpretować stany emocjonalne innych osób. Karty pracy zawierają zadania zachęcające do dyskusji i analizy sytuacji, co może być pomocne w kształtowaniu kompetencji społecznych. Materiał może być wykorzystywany przez wszystkich nauczycieli, w szczególności przez pedagogów specjalnych i terapeutów pracujących z uczniami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

Umiejętność przepraszania jest kluczowa w budowaniu zdrowych relacji międzyludzkich. Pokazuje, że jesteśmy świadomi swoich błędów i chcemy je naprawić. Wspiera to budowanie zaufania, wzmacnia więzi i pomaga w rozwiązywaniu konfliktów. W środowisku edukacyjnym, gdzie uczniowie uczą się interakcji społecznych i rozwijają swoje umiejętności komunikacyjne, przepraszanie jest niezbędną kompetencją do nabywania. Proponowane karty pracy pomogą uczniom zrozumieć uczucia innych i wpływ swojego zachowania na innych. Uczniowie uczą się przyjmować odpowiedzialność za swoje czyny, uczą się, jak radzić sobie z konfliktami w sposób konstruktywny, dzięki dyskusji i refleksji rozwijają swoje zdolności wyrażania myśli i uczuć. Karty pracy zachęcają uczniów do refleksji nad własnym zachowaniem, co jest kluczem do osobistego rozwoju.

Materiały do wykorzystania w ramach edukacji polonistycznej – zarówno pracy z tekstem, jak i ortografii i gramatyki. Temat i grafika wszystkich kart pracy dotyczą owoców i warzyw. Zestaw tematycznych kart pracy jest przeznaczony dla dzieci w wieku przedszkolnym oraz uczniów klas I-III szkoły podstawowej.

Międzynarodowy Dzień Kropki to święto kreatywności, odwagi i zabawy, które ma na zachęcać do wyrażania siebie i odkrywania swoich talentów. Pobierz karty pracy, które nawiązują do dnia kroki, jednak ukrywają zadania rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne, rozumienie związków frazeologicznych czy trening orientacji przestrzennej. Karty można wykorzystać w każdy dzień, nie tylko 15 września.

Gra ma na celu zachęcenie uczniów do refleksji nad swoimi decyzjami w różnych sytuacjach międzyludzkich. Poprzez dyskusję i wymianę opinii uczestnicy uczą się, które zachowania są zdrowe i pozytywne w relacjach, a które mogą prowadzić do konfliktów i nieporozumień.