Związki frazeologiczne są integralną częścią języka, a ich opanowanie znacząco poprawia kompetencje językowe, wzbogaca słownictwo oraz umożliwia lepsze zrozumienie tekstów literackich i codziennych wypowiedzi. Proponowane karty pracy ukierunkowane są na rozwijanie umiejętności rozumienia i poprawnego używania związków frazeologicznych w języku polskim. Praca z zadaniami zalecana jest w szczególności dla uczniów uczestniczących w terapii pedagogicznej, zajęciach rewalidacyjnych oraz zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych. Zadania wspierają rozwój myślenia analitycznego i abstrakcyjnego poprzez konieczność interpretacji metaforycznych znaczeń oraz kontekstów użycia poszczególnych wyrażeń.

Umiejętność postrzegania rzeczy z różnych perspektyw jest niezwykle ważna dla rozwijania empatii, zrozumienia oraz zdolności do analizy sytuacji i rozwiązywania problemów. Uczeń pracujący z proponowanymi kartami pracy nauczy się dostrzegać różnorodne aspekty i szczegóły, które mogą być niewidoczne z jednej strony, a zyskać nową wartość z innej. Takie podejście rozwija umiejętności krytycznego myślenia oraz zdolność do przyjmowania różnych punktów widzenia. Karty pracy te najlepiej wykorzystywać na zajęciach z zakresu rozwoju emocjonalno-społecznego, edukacji plastycznej oraz nauk przyrodniczych.

Zestaw ćwiczeń Uzupełnianie zdań wspiera rozwój językowy, logiczne myślenie oraz umiejętności pisania i czytania. Uczniowie poszerzają zasób słownictwa, doskonalą umiejętność konstruowania zdań i utrwalają znajomość gramatyki. Ćwiczenia rozwijają umiejętności analityczne, poprawiają koncentrację oraz zwiększają pewność siebie w pisaniu. Zadania wymagają wyobraźni i kreatywności, wspierają rozwój językowy, poznawczy i emocjonalny.

Kto z nas nie usłyszał kiedyś „dobrej rady”, której nie tylko nie oczekiwał, ale nawet nie potrzebował? To samo dotyczy uczniów, którzy każdego dnia są bombardowani przydatnymi i całkowicie zbędnymi wskazówkami. Zajęcia przeprowadzone z wykorzystaniem scenariusza „Dobre rady na każdą okazję" pomogą uczniom zrozumieć różnorodność rad, jakie mogą otrzymywać w życiu codziennym. Dzięki warsztatom uczniowie nauczą się, jak krytycznie oceniać rady, które słyszą od innych, oraz jak samodzielnie podejmować decyzje. Zajęcia rozwijają umiejętności krytycznego myślenia, uczą, jak udzielać konstruktywnych rad i jak reagować na niepotrzebne czy szkodliwe sugestie.

Pobierz zestaw kart pracy przygotowanych, aby wspierać uczniów w budowaniu poczucia własnej wartości. Bardzo istotne jest, aby uczniowie rozwijali w sobie pewność siebie, jednak równie ważne jest, aby zrozumieli, że pewność siebie nie powinna przerodzić się w zarozumiałość. Karty pracy pomagają w zrozumieniu tej subtelnej różnicy. Praca z materiałami pomoże uczniom zrozumieć, jak unikać zarozumialstwa, co po może im w budowaniu pozytywnych relacji z rówieśnikami i dorosłymi. Dzięki kartom pracy uczniowie będą mogli dowiedzieć się, jak być pewnym siebie bez przekraczania granicy, która prowadzi do bycia zarozumiałym.

Scenariusz zajęć „Czym jest zazdrość i jak sobie z nią radzić” to pomysł na przeprowadzenie ciekawych i pouczających zajęć dla dzieci z klas I-III. Podczas lekcji uczniowie dowiedzą się, co to jest zazdrość i jak ją rozpoznawać w różnych sytuacjach. Zrozumieją, że zazdrość to naturalne uczucie, z którym można sobie poradzić w pozytywny sposób. Scenariusz zawiera atrakcyjne materiały, takie jak historyjka obrazkowa, przykłady zazdrości do omówienia w grupach oraz pytania do dyskusji, które pomagają dzieciom lepiej zrozumieć swoje emocje. W czasie proponowanych uczniowie nie tylko zdobywają wiedzę, ale także uczą się empatii, współpracy i dowiadują się, jak lepiej komunikować się z innymi.

Scenariusz warsztatów przeznaczonych do rozwijania umiejętności empatycznych i prospołecznych u dzieci. Zajęcia umożliwiają uczniowi praktyczne zastosowanie tych umiejętności w bezpiecznym i kontrolowanym środowisku. Proponowany zestaw zawiera opis przebiegu lekcji, karty emocji z obrazkami przedstawiającymi różne wyrazy twarzy oraz kartki z opisanymi scenkami rodzajowymi, które dzieci odgrywają z nauczycielem. W czasie zajęć uczeń nabywa i doskonali umiejętność rozpoznawania i reagowania na emocje innych osób. Materiał przeznaczony jest do indywidualnej pracy z uczniem.

Zestaw kart pracy zawierających ćwiczenia ukierunkowane na rozwijanie umiejętności analizy sytuacyjnej i przewidywania konsekwencji decyzji oraz następstwa zdarzeń. Zadania wspierają rozwijanie kompetencji społecznych, krytycznego myślenia oraz empatii. Analizowanie i ocenianie hipotetycznych sytuacji przygotowują uczniów do lepszego zrozumienia i reagowania na realne wydarzenia w ich życiu.

Warsztaty "Moja i Twoja przestrzeń" mają na celu rozwinięcie umiejętności szanowania osobistej przestrzeni innych oraz efektywne reagowanie na naruszenie własnej przestrzeni osobistej. Uczestnicy opuszczają warsztat lepiej przygotowani do radzenia sobie w złożonych interakcjach społecznych, będą zdolni do ochrony swojej przestrzeni i szanowania granic innych, co wpłynie na umiejętność budowania harmonijnych relacji zarówno w szkole, jak i poza nią.

Regularne zapisywanie swoich uczuć i przemyśleń pozwala młodym ludziom lepiej zrozumieć własne emocje, identyfikować przyczyny ich powstawania oraz szukać skutecznych sposobów radzenia sobie w trudnych sytuacjach. Scenariusz został skonstruowany tak, aby uczniowie mieli okazję dowiedzieć się czym jest i jak prowadzić dziennik uczuć oraz dostrzec korzyści płynące z tego procesu.