profilaktyka

Fakty i mity o AIDS i HIV. Karty pracy na Światowy Dzień AIDS

Fakty i mity o AIDS i HIV. Karty pracy na Światowy Dzień AIDS

Edukacja na temat HIV/AIDS jest kluczowa w zapobieganiu nowym zakażeniom. Karty pracy pozwalają na głębsze zrozumienie mechanizmów transmisji wirusa, metod zapobiegania oraz skutków społecznych i zdrowotnych związanych z chorobą. Analiza scenariuszy i rozwiązywanie problemów związanych z HIV/AIDS zachęca uczniów do krytycznego myślenia i analizy sytuacji życiowych, co jest niezwykle ważne w podejmowaniu świadomych i odpowiedzialnych decyzji.

Wykorzystaj również: Przeczytaj artykuł:

Twórz własne karty pracy i w kreatywny sposób rozwijaj umiejętności swoich uczniów! Za pomocą kreatora kart pracy z łatwością przygotujesz ciekawe materiały ćwiczeniowe odpowiednie dla Twoich uczniów. PRZETESTUJ

Edukacja zdrowotna i profilaktyka AIDS w szkole – co o AIDS i HIV muszą wiedzieć uczniowie?

Edukacja zdrowotna i profilaktyka AIDS w szkole – co o AIDS i HIV muszą wiedzieć uczniowie?

Nie jest łatwo rozmawiać z młodzieżą na temat AIDS. Dość powszechne jest przekonanie, że AIDS to problem starszych pokoleń. Nastolatki mogą myśleć, że ten kłopot dawno przeminął i obecnie zagrożenie zarażeniem jest niewielkie. Krajowe Centrum ds. AIDS donosi jednak, że to nieprawda. Codziennie na świecie wirusem HIV zakaża się 6 tysięcy osób, w Polsce to około 2-3 osoby dziennie. Rocznie w Polsce wykrywa się kilkaset zakażeń.

Każdego roku 1 grudnia obchodzony Światowy Dzień AIDS (ang. World AIDS Day) ustanowiony przez Światową Organizację Zdrowia w 1988 roku. Ten dzień ma przypominać ludziom o wciąż niezwalczonej epidemii i szerzyć wiedzę na jej temat. Warto właśnie w tym czasie realizować w szkole zajęcia mające na celu szerzenie wiedzy o HIV i AIDS. Uczniowie i nauczyciele mogą 1 grudnia przypiąć do ubrania czerwoną kokardkę – symbol solidarności z osobami chorymi na AIDS. Kolor czerwony symbolizuje krew i miłość.
Gdyby zapytać młodzież o skojarzenia z tematem HIV padną pewnie hasła, takie jak:
  • rewolucja seksualna,
  • środowiska hippisowskie,
  • ryzykowny seks bez zabezpieczenia.
Na szczęście społeczna świadomość odnośnie do narkotyków i antykoncepcji jest większa, niż w poprzednich pokoleniach. Co nie oznacza, że nastolatki nie podejmują zachowań ryzykownych. Czy to jednak jedyne sytuacje, w którym może dojść do zakażeń? Czy posiadamy tak skuteczne leczenie, że właściwie sytuacja jest zupełnie opanowana i nie trzeba się niczego obawiać? Młodzi ludzie powinni jak najszybciej uzyskać odpowiedzi na te oraz szereg innych pytań. W szczególności muszą poznać kluczowe zasady zapobiegania zakażeniom HIV oraz leczenia AIDS. Kwestie te powinny być podnoszone w ramach realizowanej w szkole edukacji zdrowotnej.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Dlaczego zajęcia profilaktyczne dotyczące AIDS i HIV są konieczne?
  • Jakie mity dotyczące chorowania oraz zwalczania AIDS i HIV krążą wśród młodzieży i dorosłych?
  • Kto powinien wykonać test na obecność wirusa HIV?
  • W jaki sposób nie można zarazić się HIV?
  • Gdzie wykonać test na obecność wirusa HIV?

Z okazji Światowego Dnia Walki z AIDS obchodzonego 1 grudnia przygotowaliśmy scenariusz zajęć:

Światowy Dzień AIDS. O HIV pogadajmy bez tabu – scenariusz zajęć profilaktycznych dla uczniów szkół ponadpodstawowych

Jakie przekonania dotyczące ryzyka zakażenia HIV ma współczesna młodzież? Czy nastolatki nadal widzą zagrożenie w tym temacie? Świat się zmienia i epidemia HIV nie jest obecnie często poruszaną publicznie kwestią. Natomiast dane dotyczące wykryć HIV nadal są niepokojące. Co więcej – w ostatnich latach mówi się o wzroście zakażeń chorobami przenoszonymi drogą płciową. Wirus HIV jest zagrożeniem nie tylko w sytuacji przygodnych, ryzykownych kontaktów seksualnych. Można się nim zarazić również u niesprawdzonego tatuażysty, czy piercera. Narażone są nastolatki eksperymentujące z narkotykami wstrzykiwanymi dożylnie lub okaleczające się. Dlatego tak istotna jest rzetelna profilaktyka w tym temacie.

Uczestnicy Uczniowie szkół ponadpodstawowych
Cel ogólny Profilaktyka zakażeń wirusem HIV
Cele szczegółowe
  • Poprawa świadomości na temat zachowań ryzykownych
  • Wzrost bezpieczeństwa młodzieży
  • Profilaktyka zapobiegania zakażeniu wirusem HIV i odpowiedzialnego reagowania w sytuacjach zagrożenia
Potrzebne materiały
  • flipchart lub tablica,
  • długopisy,
  • mazaki,
  • małe karteczki samoprzylepne,
  • rzutnik lub tablica interaktywna z dostępem do Internetu.
UWAGA: Uczniowie powinni mieć możliwość korzystania z telefonów komórkowych
Czas trwania zajęć 2x 45 minut
Liczba uczestników 20-30 osób

Przeczytaj również:

Nie dla autoagresji – scenariusz profilaktyczny dla szkół ponadpodstawowych

Nie dla autoagresji – scenariusz profilaktyczny dla szkół ponadpodstawowych

Samookaleczenia wśród nastolatków w Polsce to ogromny problem społeczny. Badania z 2018 roku przeprowadzone przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę wykazały, że co szósty polski nastolatek w wieku 11-17 lat (16%) okaleczał się. Mimo upływu czterech lat, od tamtej pory problem nie został rozwiązany. Samouszkodzenia są niestety ciągle obecne w życiu dorastającej młodzieży i ich nasilenie nie spada. Jak im przeciwdziałać? Przede wszystkim ważne jest, by zapewnić nastolatkom bezpieczeństwo zarówno emocjonalne, jak i fizyczne.

Uczestnicy Uczniowie szkół ponadpodstawowych
Cele ogólne profilaktyka zachowań ryzykownych: samouszkodzenia
Cele szczegółowe
  • wsparcie uczniów w poszukiwaniu rozwiązań innych niż samookaleczenia
  • rozwój umiejętności autoregulacji emocji: identyfikowania, nazywania, wyrażania uczuć
  • wsparcie procesu komunikacji w grupie rówieśniczej
  • wzmocnienie uczniów w zakresie kryzysowych interwencji rówieśniczych
  • psychoedukacja w zakresie zachowań ryzykownych
  • zapobieganie zachowaniom ryzykownym w grupie rówieśniczej
  • budowanie atmosfery bezpieczeństwa i zaufania w grupie
  • rozwijanie empatii w grupie rówieśniczej
Potrzebne materiały
  • Załącznik nr 1. Samouszkodzenia, a potrzeby
  • długopisy, ołówki,
  • brystole, mazaki
  • kartki,
  • karteczki samoprzylepne.
Czas trwania 2x45 minut
Liczba uczestników 20 – 30 osób
Przeciwdziałanie narkomanii - nowe zadania szkoły

Nowe zadania szkół w celu przeciwdziałania narkomanii

26 stycznia 2018 r. weszła w życie zmiana rozporządzenia MEN z 18 sierpnia 2015 r. w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii. Sprawdź, co to oznacza dla działalności profilaktycznej szkoły i do kiedy należy uzupełnić diagnozę w zakresie zagrożeń oraz program wychowawczo-profilaktyczny.

Portal rekomendowany przez
Sprawdź inne serwisy
Portal Oswiatowy Poradnik Dyrektora Szkoły Strefa Logopedy Kwadrans dla dyrektora szkoły Zarządzanie przedszkolem Kadry i finanse RESQL

© ePedagogika.pl - Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.