bezpieczeństwo w szkole

Procedura zachowania bezpieczeństwa w szkole – o czym pamiętać?

Dyrektor i nauczyciele muszą być przygotowani na ewentualność wystąpienia w szkole różnego rodzaju niebezpiecznych sytuacji, dlatego właściwie w każdej placówce opracowywane są procedury zachowania bezpieczeństwa. Nie ulega jednak wątpliwości, że często lekceważy się zagrożenia, które wydają się mało prawdopodobne – doświadczenie pokazuje jednak, że w szkole może zdarzyć się wszystko. Sprawdź, jak opracować procedury bezpieczeństwa w szkole.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Czy procedura zachowania bezpieczeństwa w szkole jest dokumentem obligatoryjnym
Jakie są niezbędne elementy procedury zachowania bezpieczeństwa w szkole
O jakich zagrożeniach wewnętrznych i zewnętrznych trzeba pamiętać opracowując procedurę zachowania bezpieczeństwa w szkole

Jacek Miklasiński
26 września 2019 r.
Top tematy

Komentarz do przepisów dotyczących wyjść grupowych i wycieczek szkolnych

Wyjazd uczniów do kina lub do teatru może być wyjściem grupowym lub wycieczką – zależy to od celu, programu i czasu trwania organizowanego wyjścia. Jeśli to kilkugodzinne wyjście (nawet z dojazdem), to można je potraktować jako wyjście grupowe. Ale czy zawsze? Sprawdzamy przepisy.

Zakres obowiązków nauczycieli oraz instruktora w trakcie pobytu uczniów na basenie

Odpowiedzialność za bezpieczeństwo dzieci podczas zajęć WF na basenie ponoszą: ratownicy zobowiązani do obserwowania dzieci w wodzie i niezwłocznego reagowania na każdy sygnał zagrożenia bezpieczeństwa uczniów oraz nauczyciele, pod opieką których uczniowie przebywają na pływalni.

Poradnik bezpiecznego wypoczynku

Ministerstwo Edukacji Narodowej zachęca do zapoznania się z „Poradnikiem bezpiecznego wypoczynku”, w którym rodzice i opiekunowie znajdą wskazówki dotyczące organizacji letniego wypoczynku.

20 czerwca 2018 r.
Aktualności

Obowiązki szkoły w zakresie bezpieczeństwa

Bezpieczeństwo ma różne oblicza. Kiedy myślimy o przepisach BHP, regulaminach i procedurach, skupiamy się na bezpieczeństwie zewnętrznym. Kiedy jednak myślimy o człowieku, jego postawach i przeżyciach, wkraczamy w obszar wewnętrznego poczucia bezpieczeństwa. Wreszcie bezpieczeństwo to brak zagrożenia, co w praktyce przekłada się na działania profilaktyczne szkoły skierowane na wszystkich członków społeczności szkolnej oraz, pośrednio, na rodziny uczniów.

Czuję się bezpiecznie w szkole – o wewnętrznym poczuciu bezpieczeństwa uczniów

Z punktu widzenia uczniów przepisy czy normy nie zawsze gwarantują bezpieczeństwo. Równie ważne jest wewnętrzne poczucie, że szkoła jest miejscem bezpiecznym, przyjaznym, akceptującym. Uczniowie chcą czuć się bezpiecznie w klasie i w społeczności szkolnej, ale także podczas lekcji i w kontaktach z nauczycielami. To fundament, na którym można wiele zbudować.

Zmiany w organizacji szkolnych wycieczek

Wkrótce zmiany w organizacji wycieczek – jest projekt rozporządzenia

Poznaj 6 nowych rozwiązań w projekcie rozporządzenia w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki.

17 stycznia 2018 r.
Aktualności

Bezpieczne ferie w 3 krokach

Jazda na nartach, sankach czy łyżwach należą do najbardziej popularnych zajęć podczas ferii. Jednak zabawa w zimowych warunkach może skończyć się urazem, kolizją, a nawet niebezpieczną kąpielą w mroźnym stawie. Ekspert radzi, jak unikać niebezpiecznych sytuacji, a także jak właściwie reagować, gdy dojdzie do wypadku.

16 stycznia 2018 r.
Aktualności

Działania wobec cyberprzemocy w szkole w 5 krokach

Jak reagować na cyberprzemoc w szkole? Czy istnieje modelowy schemat rozwiązywania problemu, pasujący do każdej sytuacji? W artykule przedstawiamy informacje, jaki kroki należy przedsięwziąć, aby skutecznie radzić sobie z sytuacją cyberprzemocy.

Cyberprzemoc

Film powstał w ramach projektu „Bezpieczna Szkoła w Strefie Schengen” zrealizowanego na zlecenie Wydziału Bezpieczeństwa Mieszkańców i Zarządzania Kryzysowego Urzędu Miasta Lublin.

20 listopada 2017 r.
Szkolenia i webinary

Atak terrorystyczny na szkołę

Wskazówki specjalistów, którzy w przystępny sposób omawiają krok po kroku, jak się zachować i czego nie robić, żeby przeżyć atak terrorystyczny.

Film powstał w ramach projektu „Bezpieczna Szkoła w Strefie Schengen” zrealizowanego na zlecenie Wydziału Bezpieczeństwa Mieszkańców i Zarządzania Kryzysowego Urzędu Miasta Lublin. Projekt „Bezpieczna szkoła w strefie Schengen” jest wspólną inicjatywą Miasta Lublin, Komendy Miejskiej Państwowej Straży Pożarnej, Nadbużańskiego Oddziału Straży Granicznej, Komendy Miejskiej Policji i Straży Miejskiej w zakresie poprawy bezpieczeństwa szkół i placówek oświatowych w Lublinie. Pozwoli szkołom i placówkom oświatowym przygotować się na ewentualne sytuacje zagrożenia bezpieczeństwa publicznego. Szczegółowe informacje o projekcie znajdziesz na stronie: http://bezpiecznaszkola.lublin.eu/o_projekcie Projekt uzyskał dofinansowanie w ramach Norweskiego Mechanizmu Finansowego w kwocie 2125000 zł. Za pozyskanie środków na realizację projektu odpowiedzialny był Wydział Projektów Nieinwestycyjnych, Referat ds. projektów oświatowych we współpracy z Wydziałem Bezpieczeństwa Mieszkańców i Zarządzania Kryzysowego.

Produkcja Vena Art Scenariusz i reżyseria Norbert Rudaś Producent Andrzej Jachim Zdjęcia Grzegorz Filipiak

20 listopada 2017 r.
Szkolenia i webinary

Narkotyki i dopalacze

Wykorzystaj film podczas zajęć z uczniami. Toksykolog w przystępny sposób omawia, jakie zagrożenia niesie ze sobą korzystanie z substancji odurzających, które w większości nie są zbadane i nie wiadomo do końca, co zawierają. Film pokazuje także, w jaki sposób można paść ofiarą za pomocą tzw. pigułki gwałtu.

Film powstał w ramach projektu „Bezpieczna Szkoła w Strefie Schengen” zrealizowanego na zlecenie Wydziału Bezpieczeństwa Mieszkańców i Zarządzania Kryzysowego Urzędu Miasta Lublin.

Produkcja Vena Art Scenariusz i reżyseria Norbert Rudaś Producent Andrzej Jachim Zdjęcia Grzegorz Filipiak

19 listopada 2017 r.
Szkolenia i webinary

Pożar i gaz w szkole

Jak zachować się w przypadku wybuchu pożaru w szkole? Film w realistyczny sposób pokazuje pożar w szkole, a komentuje go strażak, który w przystępny sposób krok po kroku omawia, jak należy postępować w sytuacji zagrożenia życia i zdrowia.

Film powstał w ramach projektu „Bezpieczna Szkoła w Strefie Schengen” zrealizowanego na zlecenie Wydziału Bezpieczeństwa Mieszkańców i Zarządzania Kryzysowego Urzędu Miasta Lublin.

Produkcja Vena Art Scenariusz i reżyseria Norbert Rudaś Producent Andrzej Jachim Zdjęcia Grzegorz Filipiak

19 listopada 2017 r.
Szkolenia i webinary

Bezpieczne zachowania

Film skierowany do młodszych uczniów. Miś policjant w przystępny sposób tłumaczy, jak zachować się w przypadku zagrożenia, w jakich sytuacjach skorzystać z numeru alarmowego oraz czego i kogo należy unikać.

Film powstał w ramach projektu „Bezpieczna Szkoła w Strefie Schengen” zrealizowanego na zlecenie Wydziału Bezpieczeństwa Mieszkańców i Zarządzania Kryzysowego Urzędu Miasta Lublin.

Produkcja Vena Art Scenariusz i reżyseria Norbert Rudaś Producent Andrzej Jachim Zdjęcia Grzegorz Filipiak

18 listopada 2017 r.
Szkolenia i webinary

Odpowiedzialność szkoły za ucznia, który samowolnie opuścił zajęcia lekcyjne

Bezpieczeństwo uczniów w czasie zajęć szkolnych jest priorytetem każdej placówki oświatowej. Dyrektor, nauczyciele i inni pracownicy szkoły mają obowiązek sprawować nad nimi opiekę, zarówno podczas lekcji, jak i przerw. Co jednak w sytuacji, gdy uczeń samowolnie opuszcza teren szkoły w trakcie trwania zajęć? Czy szkoła nadal ponosi za niego odpowiedzialność? Jakie kroki powinna podjąć, aby zapobiegać takim sytuacjom? Sprawdź, czy szkoła odpowiada za ucznia, który samodzielnie opuścił placówkę w trakcie trwania zajęć lekcyjnych.

Przeczytaj również:

Czy szkoła ponosi odpowiedzialność za ucznia, który samowolnie opuścił teren placówki w trakcie zajęć?
Jakie obowiązki w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa spoczywają na dyrektorze i nauczycielach?
W jaki sposób szkoła powinna sprawować nadzór nad uczniami podczas zajęć i przerw?
Jakie zapisy dotyczące bezpieczeństwa uczniów powinny znaleźć się w statucie szkoły?
Co powinien zrobić nauczyciel , gdy uczeń nie pojawi się na lekcji?
Jakie konsekwencje mogą ponieść nauczyciele i dyrektor w przypadku wypadku ucznia, który opuścił szkołę bez zgody?
Czy szkoła może wprowadzić zakaz opuszczania jej terenu przez uczniów?

Artykuł omawia obowiązki szkoły w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa uczniom, wskazuje, jakie działania powinni podjąć nauczyciele w przypadku nieobecności ucznia na lekcji oraz jakie konsekwencje mogą wynikać z uchybień w nadzorze. Zwraca także uwagę na rolę rodziców we współpracy ze szkołą w zakresie kontroli nad dzieckiem. Przepisy prawa oświatowego jednoznacznie określają zasady postępowania w takich przypadkach – warto je znać, aby skutecznie chronić uczniów i unikać ewentualnych konsekwencji prawnych.