Granica lojalności? Jak zachęcić uczniów w kryzysie, by prosili o pomoc dorosłych? Cz. 2
Kryzys funkcjonowania polskich dzieci i młodzieży trwa od lat. Sytuacja pandemii w tym nie pomaga, nasila lęk, pogłębia poczucie wykluczenia, izolacji, samotności. Okres dorastania bywa bardzo intensywny i burzliwy, w wielu rówieśniczych środowiskach tworzy się coś w rodzaju samoistnej sieci wsparcia. Brak zaufania do dorosłych sprawia, że młodzież stara się pomagać sobie nawzajem, co bywa ponad siły. Jak sprawić, by nastolatek zrozumiał, że lojalność wobec cierpiącego przyjaciela ma swoje granice?
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- Jakie kroki podjąć, aby poznać ukrywane problemy uczniów
- W jaki sposób wpłynąć na obniżenie lęku młodzieży
- Jak w pracy z uczniami wykorzystać case study
- Jak opracować case study (poradnik)
- Co zrobić, aby zachęcić uczniów do anonimowego informowania o niepokojących zachowaniach i sytuacjach z udziałem rówieśników
Do artykułu dołączono opis przypadku do wykorzystania na godzinie wychowawczej dotyczącej koleżeńskiej lojalności.
Uwaga, to jest tylko początek artykułu
Aby zobaczyć całość, zaloguj się lub załóż konto.
Uzyskaj dostęp do portalu ePedagogika – czekają na Ciebie:
- Profesjonalne narzędzia do zajęć specjalistycznych i scenariusze na zajęcia z uczniami, rodzicami i nauczycielami
- Inspirujące artykuły, które poszerzą Twój warsztat pedagoga
- Bogata baza porad udzielanych przez psychologów, pedagogów specjalnych i prawników
