Podsumowanie tygodnia 11 – 16 maja 2026 r.
Zapraszam do przeglądu nowości z ostatniego tygodnia.
Artykuły i wyjaśnienia:
- Wszystko o teczce awansu zawodowego nauczyciela. Dokumenty wymagane przed egzaminem
- Jak uczyć odpowiedzialności i rozwijać samodzielność ucznia? Granice, pomoc i konsekwencje w pracy nauczyciela
- Pomoc wizualna dopasowana do ucznia ze spektrum autyzmu – praktyczne zasady pracy z harmonogramem graficznym
- Dzieci i młodzież potrzebują numerów pomocowych. Dlaczego telefon zaufania dla dzieci może uratować życie?
- RODO w pracy wychowawcy – zasady ochrony danych
- Cofnięcie zezwolenia na edukację domową a opinia rodzica o braku promocji
- Kalendarz roku szkolnego 2026/2027
- Zakaz używania telefonów komórkowych w szkołach od 1 września 2026 r. Nowy projekt MEN
- MEN chce większego nadzoru nad studiami podyplomowymi dla nauczycieli
- Zasady organizacji kształcenia specjalnego: MEN odpowiada na wątpliwości
- Zadania statutowe szkół i placówek artystycznych – ogłoszono tekst jednolity
- Projekt zmian w ocenianiu: nauczyciel uwzględni systematyczność wykonywania prac domowych
- Ruszyły egzaminy ósmoklasisty 2026 – angielski nadal bezkonkurencyjny, wyniki w lipcu
- Telefoniczne dyżury ekspertów: MAJ 2026
Pytania dnia z ostatniego tygodnia:
- Wypowiedzenie umowy o pracę przez nauczyciela zatrudnionego na czas nieokreślony – jak je prawidłowo napisać i kiedy złożyć
- Wypowiedzenie umowy o pracę za porozumieniem stron – taka konstrukcja prawna nie istnieje
- Czy w klasie integracyjnej może być 7 uczniów z orzeczeniem?
- Czy w ramach pensum pedagoga szkolnego można przydzielić godziny nauczyciela współorganizującego kształcenie?
- Czy przy kolejnej ocenie pracy nauczyciela początkującego dyrektor szkoły stosuje nowe kryteria?
Karty pracy i scenariusze zajęć:
- Kiedy warto zadzwonić po pomoc? Karty pracy na zajęcia dotyczące telefonu zaufania dla dzieci i młodzieży
- Prezentacja multimedialna: Międzynarodowy Dzień Telefonów Zaufania dla Dzieci i Młodzieży
- Ulotka: Potrzebujesz wsparcia? Telefony zaufania dla dzieci, młodzieży i osób w kryzysie
- Nie jestem z tym sam. Scenariusz zajęć rozwijających umiejętność szukania pomocy oraz świadomego korzystania z telefonów zaufania dla dzieci i młodzieży
