MEN chce większego nadzoru nad studiami podyplomowymi dla nauczycieli
Ministerstwo Edukacji Narodowej zapowiada działania dotyczące nadzoru nad kształceniem nauczycieli prowadzonym przez uczelnie. Chodzi przede wszystkim o studia podyplomowe, które umożliwiają czynnym nauczycielom zdobywanie dodatkowych kwalifikacji do nauczania kolejnych przedmiotów lub prowadzenia określonych zajęć.
MEN odpowiada na sygnały o problemach z uzyskiwaniem kwalifikacji nauczycielskich
Sprawa została podjęta w odpowiedzi na interpelację poselską dotyczącą problemów związanych z uzyskiwaniem kwalifikacji nauczycielskich na studiach podyplomowych. Wątpliwości dotyczą m.in. uruchamiania kierunków dla osób, które nie spełniają warunków pozwalających na późniejsze uzyskanie wymaganych kwalifikacji, a także sposobu organizacji zajęć i dokumentowania przebiegu studiów.
Uczelnie mają uruchamiać studia także dla osób niespełniających warunków kwalifikacyjnych
Z przedstawionych informacji wynika, że problem dotyczy m.in. przypadków uruchamiania studiów podyplomowych dla osób, które nie spełniają warunków pozwalających na późniejsze uzyskanie kwalifikacji do nauczania określonego przedmiotu lub prowadzenia określonych zajęć. Wątpliwości budzi również prowadzenie zajęć w formule zdalnej lub w sposób uproszczony, oparty głównie na udostępnianiu materiałów i zaliczeniach online.
Problemy z dyplomami ujawniają się przy zatrudnianiu, kontroli i awansie zawodowym
Wątpliwości dotyczące świadectw ukończenia studiów podyplomowych mogą pojawiać się m.in. przy zatrudnianiu nauczycieli, podczas kontroli oraz w procedurach związanych z awansem zawodowym. W takich sytuacjach istotne jest ustalenie, czy ukończone studia rzeczywiście potwierdzają posiadanie kwalifikacji wymaganych do nauczania konkretnego przedmiotu albo prowadzenia danych zajęć.
MEN wskazuje, że problemem nie jest brak przepisów, lecz ich nieprzestrzeganie
Z odpowiedzi MEN wynika, że problem kształcenia nauczycieli na studiach podyplomowych nie wynika z braku regulacji, ale z nieprzestrzegania obowiązujących przepisów przez część uczelni. Oznacza to, że resort nie kwestionuje samej instytucji studiów podyplomowych, lecz sposób ich prowadzenia w przypadkach, w których nie zapewnia on rzeczywistego spełnienia wymagań kwalifikacyjnych.
Studia podyplomowe są potrzebne zwłaszcza czynnym nauczycielom i małym szkołom
MEN podkreśla, że utrzymanie możliwości kształcenia nauczycieli na studiach podyplomowych jest konieczne. Ta forma zdobywania dodatkowych kwalifikacji ma znaczenie szczególnie dla czynnych nauczycieli oraz małych szkół, w których nauczyciele często nie są zatrudnieni w pełnym wymiarze godzin przy nauczaniu jednego przedmiotu.
MEN chce, aby MNiSW zapewniło nadzór nad wszystkimi formami kształcenia nauczycieli prowadzonymi przez uczelnie
Minister Edukacji ma wystąpić do Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie zapewnienia odpowiedniego nadzoru nad kształceniem nauczycieli we wszystkich formach prowadzonych przez uczelnie. MEN chce także, aby rozważono wprowadzenie dodatkowych regulacji, które pozwoliłyby ograniczyć nieprawidłowości dotyczące studiów podyplomowych dla nauczycieli.
Studia podyplomowe dla nauczycieli nadal pozostają poza systemem akredytacji
MEN wskazuje również, że postulowało powołanie w Polskiej Komisji Akredytacyjnej zespołu do spraw kształcenia nauczycieli. Zespół miałby oceniać sposób prowadzenia studiów i studiów podyplomowych przygotowujących do pracy nauczycielskiej. Jednocześnie studia podyplomowe nadal pozostają poza systemem akredytacji.
Celem zmian ma być ograniczenie nieprawidłowości, a nie rezygnacja ze studiów podyplomowych
Planowane działania MEN mają zmierzać do zwiększenia kontroli nad jakością studiów podyplomowych dla nauczycieli. Z przedstawionych informacji nie wynika zamiar likwidacji tej ścieżki uzyskiwania dodatkowych kwalifikacji. Chodzi o ograniczenie sytuacji, w których świadectwo ukończenia studiów podyplomowych nie daje pewności, że nauczyciel rzeczywiście spełnia wymagania kwalifikacyjne.
