program wychowawczo-profilaktyczny

Profilaktyka w edukacji towarzyszy nam od zawsze. Tradycyjna profilaktyka to szereg działań, które mają na celu zapobieganie zachowaniom niepożądanym. Z tym, że jeśli zapytamy przypadkowego dorosłego, czy miał w szkole zajęcia profilaktyczne, zapewne odpowie: „Tak, było o tym, aby nie palić papierosów, nie brać narkotyków, nie pić alkoholu”. Dzieje się tak, ponieważ myśląc o profilaktyce zwykle koncentrujemy się na zajęciach o „tych złych rzeczach”. Planując pracę nad przygotowaniem programu wychowawczo-profilaktycznego na rok 2023/2024 warto natomiast zastanowić się nad wykorzystaniem tzw. profilaktyki pozytywnej. Dowiedz się na czym może polegać prewencja w wychowaniu.

Profilaktyka pozytywna może opierać się na wzmacnianiu zasobów własnych (np. uczenie asertywności, wzmacnianie poczucia własnej wartości) lub szerzej na pokazywaniu innych możliwych form spędzania czasu, czyli np. naukę nowych umiejętności, udział w ciekawych projektach, czyli po prostu motywowanie ucznia do aktywności pozaszkolnej. Aktywności wynikającej z jego potrzeb i upodobań, bo tylko taka wzbudzi faktycznie zaangażowanie.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Czym jest profilaktyka pozytywna?
Jakie są różnice między tradycyjną profilaktyką a profilaktyką pozytywną?
Dlaczego lekcje o negatywnych skutkach niepożądanych zachowań mają ograniczony efekt?
Jakie są czynniki ryzyka i czynniki chroniące w profilaktyce?
Jakie są zalety stosowania profilaktyki pozytywnej w edukacji?
Jak profilaktyka pozytywna może wpływać na rozwój ucznia?
Jakie są korzyści wynikające z wzmocnienia zasobów własnych ucznia?
Jakie są długoterminowe efekty stosowania profilaktyki pozytywnej?