Skuteczna współpraca szkoły z policją wymaga ustalenia jasnych zasad kontaktu między wyznaczonymi pracownikami szkoły a funkcjonariuszami policji, w tym dzielnicowym. Równie ważna jest znajomość obowiązków i uprawnień pracowników szkoły, szczególnie w sytuacjach wymagających interwencji. Sprawdź, jak organizować współpracę z policją, kiedy należy ją powiadomić i w jakich sytuacjach warto skorzystać z jej pomocy. Pobierz procedurę współpracy między szkołą a policją.
Problem narkotyków wśród uczniów wciąż nie jest dostatecznie często podnoszony w szkole. Częściowo wynika to z lęku przed samym zjawiskiem narkomanii, a częściowo z pokutujących od lat stereotypów. Właśnie dlatego odkrycie, że uczeń bierze, jest ogromnym zaskoczeniem dla nauczycieli. Dowiedz się, jakie działania podjąć w stosunku do ucznia zażywającego narkotyki, co może zrobić nauczyciel, gdy podejrzewa, że uczeń ma przy sobie substancję psychoaktywną, i skorzystaj ze wskazówek – jak rozmawiać z uczniem i jego rodzicami.
Konflikty wewnętrzne i trudności emocjonalne często prowadzą młodzież do niebezpiecznych zachowań, takich jak sięganie po narkotyki. Karty pracy zawarte w tym case study mają na celu pomoc uczniom w zrozumieniu motywacji, które mogą stać za decyzją o eksperymentowaniu z substancjami psychoaktywnymi, a także w rozwijaniu umiejętności reagowania w takich sytuacjach. Zadaniem ucznia jest wyobrażenie sobie, że znajduje się w roli bohatera opisywanej sytuacji. Następnie odpowiada na pytania, które pomagają mu przeanalizować przyczyny, skutki i możliwe interwencje w sytuacji, gdy jego przyjaciel zaczyna eksperymentować z narkotykami.
Dzisiejsze nastolatki żyją w świecie, w którym wszelkie informacje są na wyciągnięcie ręki. Wystarczy wpisać hasło w wyszukiwarkę. Jest to również świat szybki i pełen presji. Łatwo się w nim pogubić. Narkotyki to od dekad zgubny i destrukcyjny sposób regulacji napięcia. Dla nastolatka to również czasem eksperyment, sposób na zaistnienie w grupie rówieśniczej, zaspokojenie ciekawości. Profilaktyka i poszerzanie świadomości na temat nie tylko wpływu, ale i funkcji narkotyków chroni młodzież przed podejmowaniem niebezpiecznych decyzji. Jednak najlepszą profilaktyką jest budowanie partnerskiej relacji z uczniami. Dzięki zaufaniu i poczuciu bezpieczeństwa mamy szansę na to, że dorastający uczeń poprosi o pomoc w kłopotach.
Świat narkotyków od dekad pojawia się na horyzoncie dorastającej młodzieży. Dorośli podejmują przeróżne działania, by chronić nastolatki przed substancjami psychoaktywnymi – uczą o zagrożeniach, jakie niosą narkotyki, o zgubnym wpływie na zdrowie, rozmawiają z nimi o tym, jak asertywnie odmawiać. Sama wiedza jednak nie wystarczy, jeśli uczeń nie ma z kim podzielić się wątpliwościami. Dlatego w tym warsztacie zamiast wykładu proponowana jest rozmowa – o doświadczeniach, emocjach i o tym, jak młodzi ludzie mogą dbać o siebie nawzajem. Każdy wymiar profilaktyki ma większe szanse na powodzenie, jeśli w tle zostanie zbudowana trwała, partnerska relacja z uczniami. Niezwykle istotne jest, by kilkunastoletni uczeń miał przestrzeń, w której może wyrazić swoje zdanie, podzielić się niepokojem, gdzie będzie akceptowany niezależnie od swoich wyborów czy decyzji. Wtedy pojawia się szansa na to, że wyciągnie rękę do dorosłego, gdy wpadnie w tarapaty. Niniejszy warsztat opiera się na partnerskiej rozmowie, której celem jest zarówno utrwalanie relacji, jak i ochrona dzieci przed kontaktem z narkotykami.
Jedną z największych obaw nauczycieli i rodziców współczesnych nastolatków jest możliwość ich kontaktu z narkotykami. Odkąd w 2008 roku pojawiły się w Polsce dopalacze lęk się jedynie wzmógł – nikt nie wie, o jakie właściwie dokładnie substancje chodzi, lekarze i rodzice czują się bezradni nie mając narzędzi, by wykryć w badaniu obecność mało znanego narkotyku. Jak rozmawiać z młodzieżą o narkotykach, aby nie była to kolejna nudna pogadanka, ale faktyczne okazanie zainteresowania?
Szkoła jest jednym z podmiotów zobowiązanych przepisami prawa do przeciwdziałania narkomanii. Aby uchronić uczniów przed poważnymi konsekwencjami zdrowotnymi i społecznymi, szkoła musi zapobiegać i przeciwdziałanie pojawianiu się zachowań ryzykownych związanych z używaniem narkotyków. Poznaj postępowanie krok po kroku.
Czy dopalacze to moda czy też realne zagrożenie? Dowiedz się, czym naprawdę są i jak postępować wobec tych, którzy im ulegli. Przedstawiamy ważne czynniki chroniące przed zażywaniem dopalaczy.
Stosowanie narkotestów i alkomatów w szkole budzi liczne kontrowersje. Rzecznik Opraw Obywatelskich, Helsińska Fundacja Praw Człowieka, a także Ministerstwo Zdrowia wyrażają zastrzeżenia wobec prób stosowania tych testów w szkołach, nawet za zgodą rodziców. Co można zrobić, jeśli podejrzewamy, że uczeń posiada przy sobie niedozwolone środki odurzające?
© ePedagogika.pl - Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.
