kwalifikacje nauczycieli

Kwalifikacje nauczycieli specjalistów(1)

Kwalifikacje specjalistów w przedszkolach i szkołach

Od 1 września 2022 r. obowiązują nowe standardy zatrudniania nauczycieli specjalistów w szkołach i przedszkolach. Celem wprowadzonych zmian jest zwiększenie dostępności nauczycieli przygotowanych do pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. W związku z wprowadzeniem nowego stanowiska nauczycielskiego – pedagoga specjalnego – konieczne stało się wydanie nowych przepisów dotyczących szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli.

W publikacji wyjaśniono, jakie kwalifikacje powinni posiadać nauczyciele na poszczególnych stanowiskach nauczycielskich oraz kto może prowadzić poszczególne zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz kształcenia specjalnego.

  • 31 października 2022 r.
  • Ebooki
Jak uzyskać przygotowanie pedagogiczne

Jak uzyskać przygotowanie pedagogiczne

Podcast poświęcony zagadnieniom związanym z uzyskiwaniem i posiadaniem przygotowania pedagogicznego. Dowiesz się z niego, czy przygotowanie pedagogiczne uzyskane w ramach kursu kwalifikacyjnego może utracić ważność oraz w jaki sposób można uzyskać je obecnie, kiedy takie kursy nie mogą być prowadzone.

Kwalifikacje pracowników oświaty w roku szkolnym 2022/2023 – kompendium

Kwalifikacje pracowników oświaty w roku szkolnym 2022/2023 – kompendium

Jakie wymogi kwalifikacyjne powinien spełniać nauczyciel zatrudniany w szkole, przedszkolu i placówce oświatowej? Odpowiedź na to pytanie wymaga żmudnego wertowania obowiązujących przepi­sów. Dzięki zaprezentowanemu zestawieniu, nie musisz już tego robić. W tabelach znajdziesz wymogi kwalifikacyjne na poszcze­gólnych stanowiskach nauczycielskich. W drugiej części artykułu znaj­dziesz zaś wymagania kwalifikacyjne wobec pracowników niepedagogicznych.

  • 19 października 2022 r.
  • Ebooki
W klasie integracyjnej I–III może pracować na zmianę dwóch nauczycieli wspomagających

W klasie integracyjnej I–III może pracować na zmianę dwóch nauczycieli wspomagających

Zasadą jest, że zajęcia w klasie I–III prowadzi jeden wychowawca, ale ten wymóg nie dotyczy nauczycieli wspomagających. Oznacza to, że w klasie integracyjnej może pracować zamiennie dwóch nauczycieli wspomagających – jeśli istnieje taka potrzeba w danej szkole.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Jakie są zadania nauczycieli wspomagających w klasie integracyjnej?
  • Kto decyduje o liczbie nauczycieli wspomagających w klasie integracyjnej?
  • Czy w klasach I-III może być dwóch nauczycieli współorganizujących kształcenie integracyjne?
Czy specjalista prowadzący zajęcia WWRD musi mieć przygotowanie do pracy jako nauczyciel przedszkola?

Czy specjalista prowadzący zajęcia WWRD musi mieć przygotowanie do pracy jako nauczyciel przedszkola?

Kwalifikacje wymagane od nauczycieli określa rozporządzenie MEN. jednakże ostatecznej oceny kwalifikacji nauczyciela zawsze dokonuje dyrektor. W artykule wyjaśniamy, czy specjaliści prowadzący zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju dziećmi muszą mieć przygotowanie do pracy z małymi dziećmi o zaburzonym rozwoju psychoruchowym. Wyjaśniamy także, czy specjalista musi mieć kwalifikacje wymagane od nauczycieli przedszkoli.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Które przepisy określają, jakie kwalifikacje musi mieć nauczyciel prowadzący WWRD?
  • Czy specjalista prowadzący zajęcia WWRD musi mieć przygotowanie do pracy jako nauczyciel przedszkola?

Przeczytaj również:

Ukończenie psychologii nie daje kwalifikacji do prowadzenia zajęć rewalidacyjnych

Ukończenie psychologii nie daje kwalifikacji do prowadzenia zajęć rewalidacyjnych

Ze względu na zwiększającą się liczbę dostarczanych do szkół orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego, coraz częściej pada pytanie, czy psycholog szkolny, który ukończył tylko studia magisterskie na kierunku psychologia i ma przygotowanie pedagogiczne, może prowadzić zajęcia rewalidacyjne. Najczęściej pytanie odnosi się do zajęć dla uczniów w spektrum autyzmu.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Czy psycholog szkolny może prowadzić zajęcia rewalidacyjne?
  • Jakie kwalifikacje musi mieć psycholog, aby prowadzić zajęcia rewalidacyjne?
Psychoprofilaktyka to nie pedagogika specjalna

Psychoprofilaktyka to nie pedagogika specjalna

Posiadanie kwalifikacji w zakresie pedagogiki specjalnej jest niezbędne do zajmowania stanowiska pedagoga specjalnego lub nauczyciela wspomagającego, a także do prowadzenia zajęć rewalidacyjnych z dziećmi. Zdarza się, że dyrektor nie ma pewności, czy ukończone studia to studia w zakresie pedagogiki specjalnej. Jednym z kierunków budzących wątpliwości jest psychoprofilaktyka. Wyjaśniamy – ukończenie studiów w zakresie psychoprofilaktyki nie daje kwalifikacji do zajmowania stanowiska, na którym wymagane jest przygotowanie w zakresie pedagogiki specjalnej.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Jakie kierunki studiów są studiami w zakresie pedagogiki specjalnej?
  • Jakie stanowisko nauczycielskie w szkole może zajmować nauczyciel, który ukończył dodatkowo studia podyplomowe z psychoprofilaktyki?
Kwalifikacje nauczycieli specjalistów od 1 września 2022 r.

Archiwalny Kwalifikacje nauczycieli specjalistów od 1 września 2022 r.

Od 1 września 2022 r. obowiązują nowe standardy zatrudniania nauczycieli specjalistów w szkołach i przedszkolach. Celem wprowadzonych zmian jest zwiększenie dostępności nauczycieli przygotowanych do pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Nie zmieniło się jednak jedno – wątpliwości dotyczące kwalifikacji, które powinni posiadać nauczyciele specjaliści. W artykule wyjaśniamy, jakie kwalifikacje powinni posiadać nauczyciele na poszczególnych stanowiskach nauczycielskich oraz kto może prowadzić poszczególne zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz kształcenia specjalnego. W artykule uwzględniono również pedagoga specjalnego, czyli nowe dla polskiego systemu oświaty stanowisko nauczycielskie w szkołach ogólnodostępnych.

Przeczytaj aktualne artykuły:


 
Kwalifikacje wymagane od nauczycieli w publicznych i niepublicznych jednostkach systemu oświaty – podstawa prawna
 
Szczegółowe kwalifikacje wymagane od nauczycieli, w szczególności poziom wykształcenia i jego zakres w odniesieniu do poszczególnych typów szkół i rodzajów placówek, określa rozporządzenie MEN z 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli. Przepisy tego rozporządzenia mają zastosowanie zarówno w publicznych, jak i niepublicznych szkołach i przedszkolach. Zgodnie bowiem z art. 13 ust. 1 pkt 4 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe: przedszkole publiczne zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych przepisach (tj. wskazanym wyżej rozporządzeniu). Z kolei zgodnie z art. 13 ust. 6 pkt 2 tej samej ustawy: niepubliczne przedszkole zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone dla nauczycieli przedszkoli publicznych. Analogiczne rozwiązania przewidziano dla szkół. Zgodnie bowiem z art. 14 ust. 1 pkt 3 ustawy Prawo oświatowe, szkołą publiczną jest szkoła, która zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych przepisach. Natomiast szkoła niepubliczna zatrudnia nauczycieli obowiązkowych zajęć edukacyjnych, posiadających kwalifikacje określone dla nauczycieli szkół publicznych.
Kwalifikacje do wykonywania zawodowa nauczyciela, oprócz odpowiedniego wykształcenia kierunkowego, obejmują również tzw. przygotowanie pedagogiczne. Przygotowanie pedagogiczne to nic innego jak odbycie w toku studiów bądź stadiów podyplomowych odpowiedniej liczby godzin zajęć teoretycznych z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki szczegółowej, nauczanych w powiązaniu z kierunkiem (specjalnością) kształcenia oraz praktyki pedagogicznej.
Zgodnie z § 2 pkt 2 rozporządzenia MEN z 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli przez przygotowanie pedagogiczne należy rozumieć:
  • nabycie wiedzy i umiejętności z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki szczegółowej, nauczanych w wymiarze nie mniejszym niż 270 godzin w powiązaniu z kierunkiem (specjalnością) kształcenia oraz
  • pozytywnie ocenioną praktyką pedagogiczną – w wymiarze nie mniejszym niż 150 godzin.
W przypadku nauczycieli praktycznej nauki zawodu niezbędny wymiar zajęć z zakresu przygotowania pedagogicznego wynosi nie mniej niż 150 godzin. Analizując posiadanie przygotowania pedagogicznego trzeba jednak mieć na uwadze § 26 rozporządzenia MEN z 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli, zgodnie z którym wymiar przygotowania pedagogicznego, określony w § 2 pkt 2, nie dotyczy osób, które uzyskały przygotowanie pedagogiczne przed dniem 31 października 1991 r. W takim przypadku nauczyciel także musi wykazać posiadanie przygotowania pedagogicznego, jednak może okazać się, że jego wymiar jest niższy niż wskazano powyżej.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Jakie kwalifikacje musi posiadać:
    • psycholog szkolny,
    • pedagog szkolny,
    • pedagog specjalny,
    • logopeda,
    • terapeuta pedagogiczny,
    • nauczyciel wspomagający.
  • Jakie kwalifikacje musi posiadać nauczyciel prowadzący:
    • zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze,
    • zajęcia rozwijające umiejętność uczenia się i rozwijające uzdolnienia,
    • zajęcia rewalidacyjne,
    • zajęcia resocjalizacyjne i socjoterapeutyczne.
  • Czy obecny standard kształcenia przygotowujący do wykonywania zawodu nauczyciela wyklucza odbywanie studiów podyplomowych?
  • Czy ukończone dawniej kursy kwalifikacyjne mogą stracić ważność?
  • Które dokumenty potwierdzają posiadanie wymaganych kwalifikacji?
  • Jak potwierdzić posiadanie przygotowania pedagogicznego?

Przeczytaj również: Kwalifikacje nauczyciela religii w szkole specjalnej i ośrodku

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 22 sierpnia 2022 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli

Opublikowano rozporządzenie zmieniające przepisy o kwalifikacjach wymaganych od nauczycieli

W Dzienniku Ustaw opublikowano już rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z 22 sierpnia 2022 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli. Wymagania stawiane przed pedagogiem specjalnym są już pewne.

Kwalifikacje zajcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne

Kwalifikacje nauczyciela prowadzącego zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne z uczniem z zespołem Aspergera

Zajęcia rewalidacyjne z uczniami z niepełnosprawnością mogą prowadzić nauczyciele posiadający kwalifikacje w zakresie odpowiednim do niepełnosprawności uczniów. Jakie kwalifikacje powinien posiadać nauczyciel prowadzący zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne z uczniem z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na zespół Aspergera?

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Komu dyrektor szkoły może powierzyć prowadzenie zajęć rewalidacyjnych?
  • Jakie kwalifikacje powinien mieć nauczyciel prowadzący zajęcia rewalidacyjne z uczniem z autyzmem lub zespołem Aspergera?
Prowadzenie zajęć rewalidacyjnych a kurs kompetencji ogólnych

Prowadzenie zajęć rewalidacyjnych po ukończeniu kursu kompetencji ogólnych

Wielu nauczycieli w ramach doskonalenia zawodowego uczestniczy w kursach i szkoleniach. Należy pamiętać, że o ile większość z nich przekłada się na faktyczne podniesienie poziomu wiedzy i umiejętności, o tyle nie wpływa na podniesienie kwalifikacji. Z dużą ostrożnością należy traktować w szczególności tzw. kursy kompetencji ogólnych dotyczące wybranego rodzaju niepełnosprawności. Sprawdź, czy ukończenie kilkudziesięciu godzin kursu daje uprawnienia do prowadzenia zajęć rewalidacyjnych.  

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Jakie kwalifikacje muszą mieć nauczyciele prowadzący zajęcia rewalidacyjne?
  • Które formy dokształcania i doskonalenia zawodowego pozwalają zdobyć kwalifikacje do prowadzenia rewalidację?
  • Czy ukończenie kursu kwalifikacji ogólnych daje uprawnienia do prowadzenia realizacji?
Powierzenie zajęć rewalidacyjnych kilku nauczycielom z różnymi kwalifikacjami

Powierzenie zajęć rewalidacyjnych kilku nauczycielom z różnymi kwalifikacjami

Żadne przepisy nie mówią, że wszystkie godziny zajęć rewalidacyjnych z uczniem musi prowadzić ten sam nauczyciel. W wielu przypadkach byłoby to wręcz niewskazane, ponieważ potrzeby ucznia mogą być zróżnicowane. Doskonałym przykładem jest uczeń z niepełnosprawnościami sprzężonymi.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Czym kierować się przydzielając nauczycielom zajęcia rewalidacyjne?
  • Czy powierzenie zajęć rewalidacyjnych kilku nauczycielom jest możliwe?
  • Ilu nauczycieli może prowadzić rewalidację z jednym uczniem?
Zadania i kwalifikacje pedagoga specjalnego – czy pedagogika specjalna wystarczy?

Archiwalny Zadania i kwalifikacje pedagoga specjalnego – czy pedagogika specjalna wystarczy?

W projekcie ustawy o zmianie ustawy o systemie oświaty i innych ustaw zakłada się utworzenie nowego stanowiska – pedagoga specjalisty. W związku z tym, że znowelizowane przepisy mają obowiązywać już od 1 września 2022 r., pojawiają się pytania – jakie powinny być kwalifikacje nauczycieli zajmujących to stanowisko? Co będzie należało do ich obowiązków i ile wyniesie pensum? Czy można już udzielić odpowiedzi na te pytania?

Przeczytaj aktualizację z 2 sierpnia 2022 r.: 

Kwalifikacje pedagoga specjalnego – kogo można zatrudnić na nowym stanowisku

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Które przepisy regulują kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela – pedagoga specjalnego?
  • Jakie zadania będą realizować nauczyciele na nowym stanowisk
  • Ile wyniesie pensum pedagoga specjalnego?
  • Kiedy należy spodziewać się rozporządzenia określającego wymagania?
  • Jak planować przydział zajęć w arkuszu organizacyjnym?
Zajęcia rewalidacyjne dla ucznia słabowidzącego

Zajęcia rewalidacyjne dla ucznia słabowidzącego – kto powinien prowadzić?

Szkoła ma obowiązek zorganizowania zajęć rewalidacyjnych dla ucznia, który ze względu na słabe widzenie otrzymał orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Czy takie zajęcia może prowadzić tylko tyflopedagog? Sprawdź, kto może prowadzić zajęcia rewalidacyjne dla dziecka słabowidzącego.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Czy zajęcia rewalidacyjne dla dziecka słabowidzącego może, oprócz tyflopedagoga prowadzić także pedagog specjalny?
  • Kto może być specjalistą zatrudnionym w szkole?
  • Czy specjalista bez kwalifikacji w zakresie niepełnosprawności może prowadzić zajęcia rewalidacyjne przewidziane w IPET?
Jak zostać nauczycielem religii? Kwalifikacje, by zostać katechetą

Jak zostać nauczycielem religii katolickiej? Kwalifikacje wymagane od katechetów

Nauczycielem religii może zostać osoba posiadająca kwalifikacje określone przepisami szczególnymi. Co więcej, dodatkowe wymagania dotyczą nauczycieli religii w szkołach specjalnych. Sprawdź, jakie warunki należy spełniać, aby zgodnie z wymogami prowadzić zajęcia z religii w szkole.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Jakiego wykształcenia wymaga się od kandydata na nauczyciela religii
  • W jaki sposób można zdobyć kwalifikacje do nauczania religii katolickiej
  • Czy do uczenia religii na poszczególnych etapach edukacyjnych wymaga się różnych kwalifikacji?
Portal rekomendowany przez
Sprawdź inne serwisy
Portal Oswiatowy Poradnik Dyrektora Szkoły Strefa Logopedy Kwadrans dla dyrektora szkoły Zarządzanie przedszkolem Kadry i finanse RESQL

© ePedagogika.pl - Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.