Konstruowanie programu wychowawczo-profilaktycznego – kto ma to robić i dlaczego?
Czy nauczyciel działający w pojedynkę jest w stanie przygotować program wychowawczo-profilaktyczny? Jaką rolę w tym procesie odgrywają szkolni specjaliści? Działanie zespołowe nauczycieli, szczególnie w kontekście formułowania działań wychowawczo-profilaktycznych, wydaje się być koniecznością. Dowiedz się, jak powinno wyglądać konstruowanie szkolnego programu wychowawczo-profilaktycznego i kto odpowiada za jego opracowanie.
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- Kto powinien konstruować program wychowawczo-profilaktyczny i dlaczego?
- Dlaczego konieczne jest działanie zespołowe nauczycieli przy formułowaniu działań wychowawczo-profilaktycznych?
- Jakie korzyści płyną z pracy zespołowej w tworzeniu programu wychowawczo-profilaktycznego?
Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:
- Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
- Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
- Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
- Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
- Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.
