Ocena może kształtować

Tomasz Garstka

Autor: Tomasz Garstka

Dodano: 8 stycznia 2018
Ocenianie kształtujące

Ocenianie kształtujące ma służyć dzieciom i młodzieży, ułatwiać im uczenie się, pokonywać trudności, zdobywać i stosować wiedzę oraz rozwijać umiejętności. W najlepszym interesie rodziców jest wspieranie nauczycieli we wdrażaniu takiego podejścia do oceniania w szkole. Sprawdź, na czym polega filozofia oceniania kształtującego, jakie strategie się na nie składają i co o jego skuteczności mówią wyniki metaanaliz. Zobacz też, dlaczego takie ocenianie może stać się podstawą sojuszu nauczycieli i rodziców na rzecz dobra ucznia.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Czym jest ocenianie kształtujące i czemu ma służyć?
  • Jakie strategie składają się na ocenianie kształtujące?
  • Co o skuteczności oceniania kształtującego mówią metaanalizy Johna Hattiego?
  • Jakich informacji o postępach dziecka rodzic może oczekiwać od nauczyciela?
  • Dlaczego ocenianie kształtujące może stać się mostem między rodzicami a nauczycielami?

Pozostało jeszcze 91% treści

Aby zobaczyć cały artykuł, zaloguj się lub zamów dostęp.

Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:

  • Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
  • Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
  • Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
  • Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
  • Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.

Jeżeli posiadasz już konto
Zaloguj się

Adres e-mail:

Hasło

Nie pamiętam hasła
Dodano: 8 stycznia 2018

Autor: Tomasz Garstka

Psycholog, absolwent UW, szkoleniowiec w Fundacji Wsparcie i Rozwój, członek Klubu Sceptyków Polskich. Zajmuje się m.in. prowadzeniem szkoleń w zakresie umiejętności psychospołecznych. Autor ponad dwustu artykułów adresowanych do nauczycieli, wychowawców, dyrektorów szkół, psychologów oraz pedagogów.
Sprawdź inne serwisy