Metoda kanapki to jeden z najczęściej polecanych sposobów przekazywania uczniom uwag: najpierw docenienie, potem to, co wymaga poprawy, na koniec znów coś pozytywnego. Nauczyciele sięgają po nią, bo łagodzi krytykę i pomaga utrzymać dobrą relację z uczniem. Badania pokazują jednak, że odbiorcy oceniają taką informację zwrotną lepiej, niż wynikałoby to z jej wpływu na wyniki. Kiedy więc kanapka rzeczywiście pomaga uczniowi się uczyć, a kiedy najważniejsza wskazówka ginie między uprzejmościami?
Konstruktywna informacja zwrotna jest jednym z najważniejszych narzędzi w pracy nauczyciela. Dobrze przekazana może znacząco wpłynąć na rozwój uczniów, ich motywację i wiarę we własne możliwości. Z kolei nieodpowiednio sformułowana krytyka może skutkować obniżeniem poczucia własnej wartości, a nawet wywołać lęk przed kolejnymi wyzwaniami edukacyjnymi. Jak zatem udzielać uczniom feedbacku w sposób wspierający ich rozwój, a jednocześnie nie osłabiający ich pewności siebie? W artykule wyjaśniamy, jak formułować informację zwrotną, by doceniać i motywować do dalszej pracy.
Przyjmowanie i udzielanie innym konstruktywnych informacji zwrotnych to narzędzia niezbędne do rozwoju. Zarówno ucznia, jak i nauczyciela. Trudno jest naprawić pomyłki i błędy, modyfikować zachowanie, pracować nad relacjami, jeśli się o tym nie rozmawia. Jednak czasem sposób przekazania informacji z rozwijającego feedbacku zamienia ją w destruktywną krytykę. Jak tego uniknąć? Jak rozbudzać motywację uczniów poprzez umiejętne udzielanie informacji zwrotnych?
Ocenianie kształtujące ma służyć dzieciom i młodzieży, ułatwiać im uczenie się, pokonywać trudności, zdobywać i stosować wiedzę oraz rozwijać umiejętności. W najlepszym interesie rodziców jest wspieranie nauczycieli we wdrażaniu takiego podejścia do oceniania w szkole. Sprawdź, na czym polega filozofia oceniania kształtującego, jakie strategie się na nie składają i co o jego skuteczności mówią wyniki metaanaliz. Zobacz też, dlaczego takie ocenianie może stać się podstawą sojuszu nauczycieli i rodziców na rzecz dobra ucznia.
© ePedagogika.pl - Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.
