Informacja zwrotna a motywacja i rozwój ucznia
Przyjmowanie i udzielanie innym konstruktywnych informacji zwrotnych to narzędzia niezbędne do rozwoju. Zarówno ucznia, jak i nauczyciela. Trudno jest naprawić pomyłki i błędy, modyfikować zachowanie, pracować nad relacjami, jeśli się o tym nie rozmawia. Jednak czasem sposób przekazania informacji z rozwijającego feedbacku zamienia ją w destruktywną krytykę. Jak tego uniknąć? Jak rozbudzać motywację uczniów poprzez umiejętne udzielanie informacji zwrotnych?
Informacje zwrotne do podstawa procesu socjalizacji i edukacji. Już najmłodsze dzieci uczą się norm społecznych poprzez komunikaty otoczenia. Trudno jest rozwijać umiejętności, jeśli nikt nie koryguje naszych błędów. Dobry feedback pozwala skorygować postępowanie, potwierdzić jego słuszność i uniknąć podobnych sytuacji w przyszłości. Warto jednak zastanowić się, co jest rzeczywiście dobrym feedbackiem.
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- Jakie znaczenie ma informacja zwrotna w kontekście motywacji i rozwoju ucznia?
- Na co zawracać uwagę formułując informację zwrotną dla ucznia?
- Jakie cele powinna spełniać informacja zwrotna w edukacji?
- Jak nie udzielać informacji zwrotnej, by nie zdemotywować i nie zniechęcić ucznia?
- Na czym polega metoda kanapki w udzielaniu feedbacku?
Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:
- Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
- Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
- Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
- Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
- Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.
