Pytanie: Jakie kwalifikacje powinna mieć osoba zatrudniona na stanowisku pedagoga w Okręgowym Ośrodku Wychowawczym. Czy musi ukończyć pięcioletnie studia na kierunku pedagogika w specjalności pedagogika resocjalizacyjna? Czy może być to osoba, która ukończyła studia na innym kierunku, a ponadto ma dodatkowo ukończone studia podyplomowe o kierunku z resocjalizacji i profilaktyki społeczne?

Pytanie: Jakie kwalifikacje powinien posiadać nauczyciel w oddziale przedszkola specjalnego, jeżeli wszystkie dzieci posiadają orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, na podstawie których stwierdzono u nich niepełnosprawność intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym. Ponadto, niektóre dzieci posiadają niepełnosprawność sprzężoną, tzn. oprócz niepełnosprawności intelektualnej mają stwierdzony autyzm.

Uczeń objęty w pomocą psychologiczno-pedagogiczną na podstawie opinii z poradni psychologiczno-pedagogiczną może w każdej chwili otrzymać również orzeczenie o potrzebie nauczania indywidualnego. Co w takim przypadku z udzielaniem pomocy psychologiczno-pedagogicznej? Dowiedz się, czy przejście na nauczanie indywidualne wpływa na obowiązek udzielania uczniowi pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Pytanie: Czy nauczyciel religii, który ma przygotowanie pedagogiczne i ukończył dodatkowo studia podyplomowe w zakresie pedagogiki specjalnej (edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną) może być nauczycielem wspomagającym?

Przepisy prawa oświatowego nie wskazują wprost na obowiązek organizowania zastępstw doraźnych za nauczyciela prowadzącego nauczanie indywidualne. W przypadku choroby nauczyciela rodzice często jednak domagają się albo takiego zastępstwa albo odpracowania lekcji przez nauczyciela. Czy mają do tego prawo? Sprawdź, czy dyrektor powinien organizować zastępstwo za nauczyciela na indywidualnym nauczaniu.

Pytanie: Dla których uczniów należy organizować zajęcia związane z wyborem kierunku kształcenia i zawodu wymienione w rozporządzeniu w sprawie pomocy psychologiczno-pedagogicznej?

Pytanie: Czy po doręczeniu do szkoły orzeczenia o potrzebie indywidualnego naliczania dyrektor szkoły wydaje decyzję w sprawie nauczania indywidualnego lub zarządzenie?

W klasach ogólnodostępnych coraz częściej uczą się uczniowie wymagający różnego rodzaju wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, w tym dzieci z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego. W związku z tym pojawiają się pytania o dopuszczalną liczbę takich uczniów w jednym oddziale, organizację procesu nauczania oraz obowiązki dyrektora szkoły w tym zakresie. Czy istnieją przepisy ograniczające liczbę uczniów wymagających wsparcia w Jakie rozwiązania organizacyjne można zastosować, aby zapewnić skuteczną realizację procesu dydaktycznego i wychowawczego? W artykule znajdziesz omówienie obowiązujących regulacji oraz praktycznych rozwiązań organizacyjnych, które mogą pomóc w efektywnym zarządzaniu zespołem klasowym zróżnicowanym pod względem potrzeb edukacyjnych uczniów.

Uczniem szkoły specjalnej może być wyłącznie osoba posiadająca orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Orzeczenia takie wydają publiczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne. Sprawdź, czy można przyjąć ucznia do szkoły specjalnej ponadpodstawowej na podstawie orzeczenia wydanego przez niepubliczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną.

Pytanie: Czy nauczyciel po studiach podyplomowych na kierunku socjoterapia może w szkole prowadzić trening umiejętności społecznych? Czy powinien dodatkowo ukończyć kurs TUS?