Podsumowanie tygodnia 29 czerwca – 4 lipca 2026 r.
Zapraszam do przeglądu nowości z ostatniego tygodnia.
Artykuły i wyjaśnienia:
- Akty prawa oświatowego, które nauczyciel początkujący musi poznać w okresie przygotowania do zawodu nauczyciela
- Zmiany w doradztwie zawodowym od 1 września 2026 r. – co nowelizacja rozporządzenia w praktyce oznacza dla szkół?
- Prezydent zawetował ustawę o prawach i obowiązkach ucznia
- Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego – struktura i organizacja WSDZ w szkole na rok 2026/2027
- Zadania doradcy zawodowego od 1 września 2026 r.
- Impulsywna reakcja, przemoc i agresja w szkole – jak je rozpoznać, odróżnić i reagować na każde zjawisko?
- Dodatek za wychowawstwo w klasie maturalnej – wypłacać do końca zajęć czy do 31 sierpnia?
- Dziecko obcojęzyczne bez przedszkola a opinia o rozpoczęciu obowiązku szkolnego w szkole sześciolatka
- Wyniki egzaminu ósmoklasisty 2026. MEN publikuje wstępne dane CKE
- Komunikat „JA” w rozmowach wychowawcy z rodzicami
- Czas na ewaluację standardów ochrony małoletnich – jak systemowo podejść do oceny standardów ochrony dzieci
- Zadawanie prac domowych w szkołach podstawowych – czy MEN nałoży na nauczycieli nowe obowiązki w związku z zadaniami domowymi?
- Wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe nauczycieli w dni egzaminów ósmoklasisty i maturalnych – MEN wyjaśnia, kiedy przysługuje
- Doradztwo zawodowe w szkole podstawowej. Jak rozmawiać z ósmoklasistą o przyszłości? Nowy poradnik IBE
- Telefoniczne dyżury ekspertów: LIPIEC 2026
Pytania dnia z ostatniego tygodnia:
- Czy nauczyciele muszą pełnić dyżury w czasie egzaminu maturalnego i ósmoklasisty?
- Jak zorganizować wsparcie i terapię dla dziecka z mutyzmem wybiórczym, gdy stosowana jest metoda małych kroków?
- Czy po zdalnym posiedzeniu zespołu ds. WOPFU i IPET członkowie muszą złożyć odręczne podpisy na dokumentach ucznia?
- Jak prawidłowo nazwać zajęcia rewalidacyjne w IPET?
- Objawy-Kompetencje-Cechy, czyli OKC jako nowe narzędzie diagnostyczne dla nauczycieli i specjalistów
