Pamiętajcie, że w tworzeniu regulaminów dla uczniów unikać zakazów na rzecz wskazywania pożądanego zachowania.
Z artykułu dowiesz się:
- Jak sformułować zasady pracy zdalnej, aby uczniowie nie protestowali
Pozostało jeszcze 93% treści
Aby zobaczyć cały artykuł, zaloguj się lub zamów dostęp.
Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:
- Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
- Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
- Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
- Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
- Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.
Jeżeli posiadasz już konto
Zaloguj się
Autor: Katarzyna Topolska
Psycholog (Uniwersytet Łódzki), psychotraumatolog (Wyższa Szkoła Europejska, im. ks. J. Tischnera) i interwentka kryzysowa (International Critical Incident Stress Foundation). Doświadczenie zawodowe zdobywała przez 10 lat w szkołach podstawowych, telefonie zaufania oraz gabinetach psychologicznych. Pracowała także jako koordynatorka programów psychospołecznych skierowanych m.in. do przymusowych migrantów, osób 65+ oraz młodzieży zagrożonej wykluczeniem społecznym. Równolegle do pracy psychologicznej prowadzi szkolenia dla nauczycieli, warsztaty dla młodzieży oraz superwizje dla osób pracujących w III sektorze.
