Niepełnosprawność sprzężona – kiedy wskazać ją w orzeczeniu
Zgodnie z art. 4 pkt 32 ustawy Prawo oświatowe, przez niepełnosprawność sprzężoną należy przez rozumieć występowanie u dziecka niesłyszącego lub słabosłyszącego, niewidomego lub słabowidzącego, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, z niepełnosprawnością intelektualną albo z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, co najmniej jeszcze jednej z wymienionych niepełnosprawności.
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- Kiedy poradnia wydaje orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na niepełnosprawności sprzężone?
- Współwystępowanie jakich zaburzeń oznacza niepełnosprawność sprzężoną?
- Jak rozumieć stwierdzenie, że u ucznia muszą wystąpić co najmniej dwa rodzaje niepełnosprawności?
- Czy uczeń z niepełnosprawnością i niedostosowaniem społecznym otrzyma orzeczenie o niepełnosprawności sprzężonej?
Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:
- Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
- Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
- Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
- Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
- Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.
