Opinia z poradni psychologiczno-pedagogicznej w szkole – co zrobić po jej otrzymaniu?
Rodzic przynosi do sekretariatu opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej i w szkole pojawia się pytanie, kto powinien się nią zająć, w jakim terminie i czy wszystkie zalecenia trzeba zrealizować. Przepisy nie przewidują odrębnej „procedury przyjęcia opinii”, ale wynikają z nich konkretne obowiązki wychowawcy, dyrektora i nauczycieli. Co szkoła powinna zrobić po otrzymaniu opinii i które zalecenia są dla niej wiążące? Artykuł dotyczy opinii wskazujących na potrzebę objęcia ucznia pomocą psychologiczno-pedagogiczną, w tym opinii o specyficznych trudnościach w uczeniu się. Nie dotyczy opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, którą wydaje zespół orzekający w poradni na podstawie innych przepisów.
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- Czy zalecenia z opinii poradni są dla szkoły obowiązkowe?
- Kto planuje pomoc psychologiczno-pedagogiczną dla ucznia z opinią?
- Kiedy nauczyciel musi dostosować wymagania edukacyjne?
- Jak i kiedy poinformować rodziców o ustalonych formach pomocy?
- Co zrobić, jeśli pomoc nie przynosi efektów?
Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:
- Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
- Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
- Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
- Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
- Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.
