Dziecko z ADHD zapomina – pamięć prospektywna a objawy ADHD

Anita Buda, Maria Wójcik

Autor: Anita Buda, Maria Wójcik

Dodano: 28 września 2026
Dziecko z ADHD zapomina – pamięć prospektywna a objawy ADHD

Uczeń z ADHD po raz kolejny zapomina zeszytu, nie wykonuje prostego polecenia albo nie pamięta, co miał zrobić po lekcji. Łatwo uznać, że problemem jest brak koncentracji, nadpobudliwość albo zwykłe roztargnienie. Tymczasem takie zachowanie dziecka może mieć związek z pamięcią prospektywną i funkcjami wykonawczymi. Warto wiedzieć, dlaczego dziecko z ADHD może pamiętać polecenie, a mimo to go nie wykonać, oraz jak wspierać je w codziennym funkcjonowaniu bez ciągłego przypominania.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Czy dziecko ma ADHD, jeśli często zapomina o poleceniach?
  • Jak impulsywność i trudności z uwagą wpływają na pamięć prospektywną?
  • Dlaczego dziecko może mieć trudności z wykonaniem prostego polecenia?
  • Jak wspierać dziecko z ADHD, gdy ma trudności z koncentracją?
  • Jak zapominanie wpływa na życie dziecka i jego codzienne funkcjonowanie?
Niejednokrotnie stajemy się obserwatorami/uczestnikami poniższej sceny: „Jak skończysz się ubierać, włóż bidon do plecaka”. Dziecko potwierdza, że pamięta co ma zrobić. Kilka minut później stoi już przy drzwiach, ale bidon nadal leży na stole. „Przecież przed chwilą Ci przypominałam” – mówi zirytowany rodzic. Dziecko często rzeczywiście pamięta samą rozmowę. Wie też, że miało coś zrobić. Problem polega na tym, że ta informacja nie pojawiła się w odpowiednim momencie, w którym należało zamienić zamiar w działanie.
Podobnych sytuacji rodzice dzieci z ADHD mogą doświadczać wielokrotnie w ciągu dnia. Dziecko miało po lekcji podejść do nauczyciela, po wejściu do domu wyjąć strój sportowy z plecaka, za dziesięć minut wyłączyć tablet albo przed wyjściem zabrać przygotowaną rzecz. Czasami wystarczy, że po drodze wydarzy się coś interesującego, ktoś zacznie rozmowę albo dziecko zajmie się kolejną czynnością i wcześniejszy zamiar jakby znika,
Takie zachowanie łatwo odebrać jako niesłuchanie, lekceważenie poleceń czy brak odpowiedzialności. Tymczasem warto przyjrzeć się pamięci prospektywnej – zdolności, dzięki której pamiętamy nie tylko informacje z przeszłości, ale również to, co zamierzamy zrobić w przyszłości.

Pozostało jeszcze 88% treści

Aby zobaczyć cały artykuł, zaloguj się lub zamów dostęp.

Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:

  • Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
  • Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
  • Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
  • Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
  • Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.

Jeżeli posiadasz już konto
Zaloguj się

Adres e-mail:

Hasło

Nie pamiętam hasła
Dodano: 28 września 2026

Autor: Anita Buda, Maria Wójcik

Absolwentki AWF im. Bronisława Czecha w Krakowie (Anita – na kierunku terapia zajęciowa, Maria – na kierunku fizjoterapia). Terapeutki Integracji Sensorycznej.

Tematyka

Sprawdź inne serwisy