Cele w IPET dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym – co się zmieni od 1 września 2026 r.?

Marta Wysocka

Autor: Marta Wysocka

Dodano: 30 lipca 2026
Cele w IPET dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym – co się zmieni od 1 września 2026 r.?

Od 1 września 2026 r. zacznie obowiązywać nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym. Dotychczasowe przepisy nadal określają obowiązkowe elementy IPET, jednak nowa podstawa znacznie dokładniej wskazuje, jak planować cele edukacyjne i powiązać je z aktualnym funkcjonowaniem ucznia oraz poziomem potrzebnego wsparcia. Sprawdź, jak od roku szkolnego 2026/2027 formułować cele krótko- i długoterminowe w IPET i co powinno wynikać z WOPFU.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

  • Jak WOPFU powinna przekładać się na zapisy w IPET?
  • Jak w IPET określić poziom wsparcia ucznia?
  • Jak poziom wsparcia wpływa na cele krótko- i długoterminowe?
  • Jak formułować cele zgodnie z nową podstawą programową?
  • Czy od 1 września 2026 r. będzie nowy wzór IPET?

Wykorzystaj również: 

Czy od 1 września 2026 r. zmieni się sposób opracowywania IPET?
Tak. Od 1 września 2026 r. w IPET ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym należy określić poziom wsparcia potrzebnego uczniowi. Nowa podstawa programowa wskazuje, że ma on służyć m.in. formułowaniu celów krótko- i długoterminowych, doborowi metod pracy, sposobów komunikowania się oraz zakresu udzielanej pomocy.
Czy w IPET trzeba określić poziom wsparcia ucznia?
Nowa podstawa programowa dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym wskazuje, że określenie poziomu wsparcia w IPET ma służyć m.in. formułowaniu celów krótko- i długoterminowych, doborowi metod pracy, sposobów komunikowania się oraz zakresu pomocy udzielanej uczniowi.
Czy od 1 września 2026 r. będzie nowy wzór IPET?
Nie. Nie zostanie wprowadzony jeden urzędowy wzór IPET. Jego obowiązkowe elementy nadal określa § 6 ust. 1 rozporządzenia MEN z 9 sierpnia 2017 r., natomiast szkoła może korzystać z własnego formularza.

Pozostało jeszcze 85% treści

Aby zobaczyć cały artykuł, zaloguj się lub zamów dostęp.

Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:

  • Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
  • Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
  • Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
  • Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
  • Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.

Jeżeli posiadasz już konto
Zaloguj się

Adres e-mail:

Hasło

Nie pamiętam hasła
Dodano: 30 lipca 2026

Autor: Marta Wysocka

Redaktorka portalu ePedagogika.pl, specjalistka w zakresie prawa oświatowego, autorka i redaktorka kilkudziesięciu publikacji z zakresu edukacji i oświaty, prawa oświatowego oraz prawa pracy. Ukończyła prawo oraz filologię polską na Uniwersytecie Łódzkim.

Tematyka

Sprawdź inne serwisy