Przerwy międzylekcyjne odgrywają ważną rolę w organizacji pracy szkoły, a jednocześnie są czasem, w którym o bezpieczeństwo uczniów najtrudniej. Przepisy prawa oświatowego nie regulują szczegółowo zasad ich organizacji, pozostawiając wiele decyzji dyrektorowi. Wyjaśniamy, kto ustala długość przerw, jak powinien wyglądać nadzór nad uczniami, kto pełni dyżury i jak przygotować ich harmonogram.
Praca psychologa i psychologa szkolnego istotnie różni się od pracy tzw. nauczycieli przedmiotowców. Kluczowa różnica polega na tym, że nauczyciele ci powinni być dostępni dla uczniów także podczas przerw. Czy w związku z tym dyrektor szkoły nie powinien uwzględniać ich w harmonogramie dyżurów międzylekcyjnych? Sprawdź, jak zorganizować dyżury nauczycielskie, aby można było przydzielić je również specjalistom bez jednoczesnego dezorganizowania pracy nauczycieli.
Już niebawem wchodzą w życie nowe przepisy dotyczące BHP w szkołach i placówkach. Przewidują one m.in. zapewnienie przez dyrektora miejsc na pozostawienie podręczników i przyborów w szkole. Poznaj najważniejsze zmiany.
© ePedagogika.pl - Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.
