Przedstawiamy scenariusz zajęć dla uczniów, który pomoże im zrozumieć, jakie zagrożenia niesie internet. Wskaże on również, gdzie można szukać pomocy i wsparcia, jeśli ktoś uzależnił się od internetu.
Przemoc w sieci staje się coraz poważniejszym problemem i zagrożeniem dla bezpieczeństwa dzieci i młodzieży. W związku z tym, że wraz z rozwojem nowoczesnych technologii rozwija się ono dynamicznie i przybiera na sile, każda szkoła w trosce o bezpieczeństwo swoich uczniów powinna dostrzec problem, podejmować działania profilaktyczne oraz szybko interweniować w sytuacji, gdy ten problem się pojawi.
Ustanowiony przez Komisję Europejską w ramach programu „Safer Internet” jest dobrą okazją na przypomnienie uczniom zasad bezpiecznego korzystania z Internetu. W Polsce obchodzony od 2004 roku.
Scenariusz warsztatu dla nastolatków. Zajęcia skierowane są do klas, które zetknęły się już z problemem cyberprzemocy, ale można je również wykorzystać w ramach profilaktyki. Umożliwiają podopiecznym spojrzenie na zjawisko z perspektywy ofiary, sprawcy i obserwatora. Uczniowie poznają sposoby prewencji i interwencji wobec hejtowania. Scenariusz zawiera 4 załączniki.
Aby sprawnie rozwiązywać problemy, pracownicy szkoły wyznaczeni do współpracy z policją oraz dzielnicowi powinni wspólnie ustalić wzajemnie zasady kontaktu. Aby nikt nie przekroczył swoich kompetencji, wszyscy w szkole powinni znać swoje obowiązki i uprawnienia. Poznaj zasady skutecznej współpracy z policją oraz w jakich sytuacjach warto korzystać z jej pomocy.
Jak reagować na cyberprzemoc w szkole? Czy istnieje modelowy schemat rozwiązywania problemu, pasujący do każdej sytuacji? W artykule przedstawiamy informacje, jaki kroki należy przedsięwziąć, aby skutecznie radzić sobie z sytuacją cyberprzemocy.
Film powstał w ramach projektu „Bezpieczna Szkoła w Strefie Schengen” zrealizowanego na zlecenie Wydziału Bezpieczeństwa Mieszkańców i Zarządzania Kryzysowego Urzędu Miasta Lublin.
W odniesieniu do młodych ludzi nie ma możliwości oddzielenia świata wirtualnego od realnego, gdyż wzajemnie się przenikają, przenosząc sytuacje z życia klasowego na grunt online i odwrotnie. Wiele przypadków cyberprzemocy wiąże się z obecną w szkole "tradycyjną" przemocą rówieśniczą. Możliwość komunikacji online dostarczyła nowego kanału, przez który uczniowie realizują również tego typu zachowania. To, że akty przemocy rozgrywają się poza murami szkoły, nie oznacza to, że dyrektor i nauczyciele mogą pozostawać na nią obojętni. Przeczytaj artykuł, aby dowiedzieć się, dlaczego działania profilaktyczne oraz interwencje szkoły w przypadku cyberprzemocy są niezbędne.
© ePedagogika.pl - Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.
