Podsumowanie tygodnia 13–19 lutego
W minionym tygodniu nie zostaliśmy zaskoczeni wieloma nowościami oświatowymi, co nie oznacza, że był on spokojny. Za nami ostatni tydzień zdalnego nauczania, a już w poniedziałek dyrektorzy muszą przekazać informacje o planowanych dodatkowych zajęciach specjalistycznych.
Artykuły i wyjaśnienia:
- Dodatkowe zajęcia specjalistyczne z pomocy psychologiczno-pedagogicznej w praktyce
- Czy gimnastyka korekcyjna jest pomocą psychologiczno-pedagogiczną
- Chorowity sześciolatek – kto i w jaki sposób odracza obowiązek szkolny
- Nie można nie zgodzić się na udział rodziców w posiedzeniu zespołu opracowującego IPET dla ucznia
- Kontynuacja nauczania indywidualnego w szkole
- Tydzień walki z depresją – udostępniamy materiały na temat depresji
- Uczestnik zajęć rewalidacyjno-wychowawczych a dziennik zajęć w przedszkolu i szkole
- Zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze w niepublicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej
- Dodatkowe zajęcia specjalistyczne. MEiN odpowiada na najczęściej zadawane pytania
- Wsparcie dzieci z rodzin pegeerowskich w rozwoju cyfrowym
Scenariusze zajęć:
- 21 lutego jest Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego!
- Zadbaj o siebie. Scenariusz zajęć dla uczniów ostatnich klas szkół ponadpodstawowych
- Zauważ swój stres. Scenariusz zajęć dla uczniów ostatnich klas szkół ponadpodstawowych
- Depresja mojego kolegi. Trening i zajęcia rozwijające umiejętności udzielania grupowego wsparcia emocjonalnego dla klas VI–VIII
- Czym jest gniew i jak sobie z nim radzić? Scenariusz zajęć rewalidacyjnych
- Czym jest piękno? Scenariusz zdalnych zajęć rewalidacyjnych dla uczniów klas VII-VIII i starszych
