Sam w nowym otoczeniu – trudności ucznia przybywającego z zagranicy oraz sposoby ich pokonywania
Dzieci uchodźców, imigrantów oraz Polaków powracających do kraju w polskiej szkole mierzą się z szeregiem trudności adaptacyjnych. Sytuacja każdego ucznia może być inna, zwykle warunkuje ją stopień znajomości języka polskiego. O ile nie budzi wątpliwości konieczność zapewnienia im bezpłatnej nauki języka polskiego czy zorganizowania dodatkowych zajęć wyrównawczych, o tyle często zadawanym pytaniem jest to, jak pomóc im przezwyciężyć poczucie wyobcowania, niepewności i zagrożenia?
Uwaga, to jest tylko początek artykułu
Aby zobaczyć całość, zaloguj się lub załóż konto.
Już teraz przetestuj portal
za darmo
- Inspirujące artykuły, które poszerzą Twój warsztat pedagoga
- Profesjonalne narzędzia do zajęć specjalistycznych i scenariuszy na zajęcia
z uczniami, rodzicami i nauczycielami - Bogata baza porad udzielanych przez psychologów, pedagogów specjalnych
i prawników
