Z lekcji na izbę przyjęć. Skierowanie dziecka na oddział psychiatryczny, cz. II
Na psychiatryczną izbę przyjęć często trafiają dzieci przywożone karetką prosto ze szkoły. Jednak problem, z którym trafiają do szpitala nie pojawił się nagle, a najwięcej informacji o niepokojących zachowaniach dziecka posiadają rodzice. Jak zachęcić ich do otwartej rozmowy ze szkolnym psychologiem lub wychowawcą? Jak pomóc im wspólnie z dzieckiem przejść przez kryzys i wrócić do szkoły po pobycie na oddziale psychiatrycznym?
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- JJaką rolę odgrywają rodzice w sytuacji kryzysowej ich dziecka?
- Jak zachęcić rodziców do otwartej rozmowy ze specjalistami w szkole?
- Jakie są kluczowe aspekty komunikacji w rodzinach uczniów?
- Dlaczego ważne jest zapraszanie rodziców do szkoły i budowanie zaufania?
- Jakie są najczęstsze problemy w komunikacji między szkołą a poradnią psychologiczno-pedagogiczną?
- Jak postępować, gdy uczniowie przeżywają silne pobudzenie w szkole?
- Co zrobić, gdy uczeń trafi na oddział psychiatryczny?
- akie obawy mają dzieci wracające do szkoły po pobycie na oddziale psychiatrycznym i jak im pomóc?
Przeczytaj również:
Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:
- Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
- Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
- Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
- Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
- Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.
