Z lekcji na izbę przyjęć. Skierowanie dziecka na oddział psychiatryczny, cz. I
Kryzys polskiej psychiatrii dziecięcej widać w kolejkach do psychologa lub psychiatry w poradniach, liczbie zgłoszeń dzieci do opieki psychologiczno-pedagogicznej w szkołach, we wstrząsających nagłówkach o próbach samobójczych coraz mniejszych dzieci. Na psychiatryczną izbę przyjęć często trafiają dzieci przywożone karetką prosto ze szkoły. Pojawia się pytanie: czy da się tego uniknąć?
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- W jakich sytuacjach dzieci trafiają na psychiatryczną izbę przyjęć prosto ze szkoły?
- Jakie wyzwania czekają na dziecko podczas pobytu na oddziale psychiatrycznym?
- Jakie są główne przyczyny hospitalizacji dzieci w oddziałach psychiatrycznych?
- Jakie są pierwsze sygnały, że dziecko może mieć problemy psychiczne?
- Jak ważna jest rozmowa i uważność w relacji nauczyciel – uczeń?
- Jakie sygnały mogą wskazywać na to, że dziecko potrzebuje wsparcia psychologicznego?
- Jakie narzędzia można wykorzystać, aby diagnozować problemy uczniów w szkole?
Przeczytaj również:
Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:
- Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
- Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
- Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
- Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
- Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.
