Trudny okres dojrzewania. Jak wesprzeć uczniów w spektrum autyzmu w okresie dorastania?
Dojrzewanie jest trudnym okresem dla wszystkich nastolatków. Zmiany zachodzą na każdej płaszczyźnie – fizycznej, społecznej, emocjonalnej. Pojawiają się nowe potrzeby – przynależności do grupy rówieśniczej, poszukiwania własnej tożsamości, separacji od rodziców. Nastolatek przechodzi właściwie gruntowną przebudowę całej swojej osoby, podobnie jak jego rówieśnicze otoczenie. Relacje okazują się zmienne, ulegają dynamice dotąd nie znanej. Dla neurotypowych nastolatków to okres pełen wyzwań. Jak więc wesprzeć w tym trudnym czasie uczniów w spektrum autyzmu?
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- Jakie trudności napotykają nastolatki w spektrum autyzmu w okresie dojrzewania?
- W jaki sposób różne poziomy nasilenia objawów autyzmu wpływają na funkcjonowanie społeczne młodych ludzi?
- Czy nastolatki w spektrum autyzmu potrzebują specjalnego wsparcia podczas odkrywania swojej tożsamości?
- Jakie znaczenie ma rola dorosłego w wspieraniu uczniów w spektrum autyzmu w okresie dojrzewania?
- Jak rozmawiać z dorastającym nastolatkiem w spektrum autyzmu, aby czuł się zrozumiany i akceptowany?
- Jakie strategie mogą pomóc nastolatkom w spektrum autyzmu zrozumieć trudne sytuacje interpersonalne?
- Jak zapewnić uczniom w spektrum autyzmu poczucie akceptacji i wsparcia w szkole?
Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:
- Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
- Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
- Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
- Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
- Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.
