
Przemoc jest szczególnie dotkliwa, kiedy doświadczamy jej od osób, które powinny się nami opiekować, być wzorem, dawać bezpieczeństwo. Większość badań empirycznych w obszarze przemocy w szkole dotyczy przemocy rówieśniczej lub klimatu szkoły, którego jednym z ważnych elementów są relacje uczniów z nauczycielami. Odkąd prawnie zakazano przemocy fizycznej wobec dzieci obserwuję się jej znaczący spadek, jednak wciąż bagatelizowana jest przemoc emocjonalna, która zwłaszcza dla dzieci i młodzieży niesie ogromne konsekwencje. Przemoc nauczycieli wobec uczniów negatywnie wpływa na klimat szkoły i jest predyktorem wystąpieniem przemocy rówieśniczej, jak wygląda sytuacja w tym obszarze w Polsce i na świecie?
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- Jakie są najczęstsze formy przemocy nauczycieli wobec uczniów?
- Czy przemoc nauczycieli może predysponować do przemocy rówieśniczej?
- Jakie wyniki przyniosły polskie badania na temat przemocy nauczycieli wobec uczniów?
- Jakie są różnice w postrzeganiu przemocy przez nauczycieli i uczniów?
- Jakie są międzynarodowe statystyki dotyczące przemocy nauczycieli wobec uczniów?
- Jakie są najczęściej zgłaszane formy przemocy nauczycieli na świecie?
- Jakie skutki psychiczne i fizyczne ma przemoc nauczycieli na uczniów?
- Dlaczego chłopcy częściej doświadczają przemocy ze strony nauczycieli niż dziewczynki?
- Jak uczniowie radzą sobie z przemocą nauczycieli?
- Dlaczego świadkowie przemocy w szkole często nie reagują na przemoc nauczycieli?
Pozostało jeszcze 93% treści
Aby zobaczyć cały artykuł, zaloguj się lub zamów dostęp.
Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:
- Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
- Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
- Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
- Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
- Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.
Jeżeli posiadasz już konto
Zaloguj się
Autor: Magdalena Kosowska
Psycholożka - absolwentka wydziału psychologii na Uniwersytecie SWPS w Katowicach. Opiekunka merytoryczna trenerów RESQL – wdrażanie systemu wspierającego szkoły w rozwiązywaniu problemów przemocy rówieśniczej. Absolwentka Studiów Podyplomowych „Coaching i Mentoring” na Uniwersytecie SWPS w Katowicach. Edukatorka Pozytywnej Dyscypliny dla Rodziców i Nauczycieli w Przedszkolu.