Jak rozmawiać z dziećmi o wojnie w Ukrainie, aby zapewnić im poczucie bezpieczeństwa?
Wojna w Ukrainie trwa już piąty rok, a jej skutki odczuwają także dzieci w Polsce. Uczniowie słuchają rozmów dorosłych. Mają również dostęp do mediów społecznościowych oraz telewizji, gdzie pokazywane są zdjęcia i filmy o wojnie. Słyszą też o dronach nad Polską, alertach RCB i alarmach, które jesienią 2026 r. kilkakrotnie ogłaszano we wschodnich województwach. Uczniowie z Ukrainy od kilku lat uczą się w polskich szkołach – są obecni w co trzeciej klasie. Obecna sytuacja wymaga podejmowania rozmów na bardzo trudne tematy, adekwatnie do wieku i wiedzy dziecka. Rolą nauczycieli i pedagogów jest wsparcie uczniów i budowanie ich poczucia bezpieczeństwa w szkolnej codzienności. Niezwykle ważne jest również reagowanie na wszystkie kryzysy dotyczące dzieci i młodzieży pochodzących z Rosji czy Białorusi. Ci uczniowie są obecni w polskich szkołach, często w tych samych klasach co dzieci, które musiały uciec z Ukrainy.
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- Jak przygotować się do rozmowy z uczniami?
- O czym mówić, a których informacji nie przekazywać?
- W jaki sposób dostosować język i formę przekazu do możliwości poznawczych dzieci?
- Jak rozmawiać z uczniami o dronach, alertach RCB i alarmach w Polsce?
- Jak pracować z klasą, do której uczęszczają dzieci pochodzenia rosyjskiego czy białoruskiego?
- Jakie materiały wykorzystać podczas pracy z uczniami? Które zawierają przydatne wskazówki?
Wykorzystaj również:
Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:
- Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
- Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
- Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
- Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
- Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.
