Szkolenia

Wypalenie zawodowe nauczyciela – objawy, przyczyny, odporność

Druga część szkolenia pogłębia rozumienie wypalenia zawodowego, koncentrując się na jego mechanizmach, źródłach oraz konsekwencjach. Uczestnicy poznają różnice między stresem a traumą, reakcje neurobiologiczne organizmu na chroniczne przeciążenie oraz czynniki – zarówno wewnętrzne, jak i środowiskowe – które prowadzą do utraty zasobów psychicznych. To kluczowy etap budowania świadomości, pozwalający lepiej zrozumieć, co naprawdę dzieje się z nauczycielem w procesie wypalenia. Podczas webinaru uczestnicy przyjrzą się różnicom między stresem a traumą – zarówno w kontekście ich źródeł, czasu trwania, jak i skutków dla funkcjonowania człowieka. Omówione zostaną także reakcje organizmu na długotrwałe przeciążenie, ze szczególnym uwzględnieniem roli układu nerwowego oraz mechanizmów obronnych (walka, ucieczka, zamrożenie, dysocjacja). Istotnym elementem szkolenia będzie analiza momentu, w którym stres przestaje pełnić funkcję adaptacyjną i staje się toksyczny, prowadząc do wyczerpania zasobów oraz zaburzeń w funkcjonowaniu emocjonalnym, poznawczym i społecznym. Uczestnicy poznają także pojęcie traumy relacyjnej oraz jej znaczenie w kontekście pracy w środowisku szkolnym. W tej części szczegółowo omówione zostaną również wewnętrzne i zewnętrzne źródła wypalenia zawodowego – od perfekcjonizmu, nadmiernej odpowiedzialności i wysokiej empatii, po przeciążenie obowiązkami, brak wsparcia instytucjonalnego czy nadmierną biurokrację. Szkolenie kończy się analizą skutków wypalenia w obszarze zawodowym, osobistym i relacyjnym, ukazując jego realny wpływ na jakość życia i pracy nauczyciela.

Aleksandra Kubala-Kulpińska

15.05.2026Aktualne

Więcej

Wypalenie zawodowe nauczyciela. Czym jest i dlaczego dotyczy nauczycieli?

Pierwsza część trzyczęściowego szkolenia skierowana jest do nauczycieli, pedagogów, psychologów oraz specjalistów pracujących z dziećmi i młodzieżą, którzy chcą uporządkować swoją wiedzę na temat wypalenia zawodowego i zrozumieć mechanizmy prowadzące do jego rozwoju. Spotkanie koncentruje się na fundamentach – definicji zjawiska, jego ujęciu w klasyfikacjach międzynarodowych (ICD-11) oraz specyfice pracy nauczyciela jako zawodu szczególnie narażonego na chroniczny stres. Podczas webinaru uczestnicy poznają wypalenie zawodowe jako proces będący odpowiedzią organizmu na długotrwałe przeciążenie, a nie jedynie chwilowe zmęczenie. Omówione zostaną etapy wypalenia – od początkowego zaangażowania i entuzjazmu, przez fazy narastającego rozczarowania i przeciążenia, aż po pełnoobjawowe wyczerpanie i proces odbudowy. Ekspertka przedstawi również kluczowe modele psychologiczne opisujące to zjawisko, wskazując rolę zasobów i ich utraty, niespełnionych oczekiwań oraz braku adekwatnych wzmocnień w pracy nauczyciela. Istotnym elementem tej części szkolenia będzie także analiza czynników ryzyka charakterystycznych dla środowiska szkolnego – takich jak przeciążenie obowiązkami, brak poczucia kontroli, presja czasu, odpowiedzialność za uczniów czy obciążenie empatyczne. Uczestnicy dowiedzą się również, czym jest trauma wtórna i w jaki sposób może rozwijać się u osób pracujących w relacjach pomocowych.

Aleksandra Kubala-Kulpińska

04.05.2026Aktualne

Więcej

Higiena cyfrowa w szkole podstawowej. Jak skutecznie wprowadzać zasady i współpracować z rodzicami?

Druga część szkolenia koncentruje się na praktycznym wdrażaniu zasad higieny cyfrowej w szkole. Ekspertka pokazuje, jaką rolę odgrywa nauczyciel jako model zachowań cyfrowych oraz w jaki sposób budować spójne działania całej społeczności szkolnej – nauczycieli, uczniów i rodziców. Materiał dostarcza konkretnych wskazówek, jak krok po kroku wprowadzać zasady korzystania z technologii, jak rozmawiać z uczniami i rodzicami oraz jak tworzyć środowisko sprzyjające zdrowemu i bezpiecznemu funkcjonowaniu dzieci w świecie cyfrowym. Szczególny nacisk położono na realne rozwiązania możliwe do zastosowania w codziennej pracy szkoły.

Agnieszka Taper

07.04.2026Aktualne

Więcej

Higiena cyfrowa w szkole podstawowej. Czym jest i jakie ma znaczenie dla rozwoju ucznia?

Pierwsza część szkolenia wprowadza nauczycieli w temat higieny cyfrowej, pokazując jej rzeczywiste znaczenie w codziennym funkcjonowaniu uczniów. Ekspertka wyjaśnia, czym jest higiena cyfrowa w praktyce, jakie obszary życia obejmuje oraz jak intensywne korzystanie z technologii wpływa na zdrowie fizyczne, psychiczne, relacje społeczne i proces uczenia się dzieci. Szkolenie porządkuje wiedzę, obala mity i pozwala spojrzeć na obecność technologii w życiu uczniów w sposób wyważony – uwzględniający zarówno szanse, jak i realne zagrożenia. Szczególny nacisk położono na mechanizmy wpływu ekranów na koncentrację, emocje i rozwój psychospołeczny dzieci w wieku szkolnym.

Agnieszka Taper

01.04.2026Aktualne

Więcej

Zachowania autoagresywne dzieci i młodzieży. Odpowiedzi na pytania

Po obejrzeniu trzyczęściowego szkolenia o autoagresji dzieci i młodzieży uczestnicy podzielili się wątpliwościami dotyczącymi realnych sytuacji szkolnych, decyzji interwencyjnych czy rozmów z uczniem i rodzicem. Teraz możesz obejrzeć specjalne nagranie, w którym ekspertka odpowiada na pytania i doprecyzowuje najważniejsze kwestie – od pierwszej reakcji nauczyciela po moment eskalacji sprawy do instytucji zewnętrznych.

Katarzyna Topolska

25.03.2026Aktualne

Więcej

Autoagresja u ucznia – interwencja w sytuacji kryzysu

Co zrobić, gdy dowiadujesz się, że uczeń się samookalecza? Jak przeprowadzić rozmowę, która nie pogłębi kryzysu? Kiedy i w jaki sposób poinformować rodzica? Jak działać zgodnie z procedurami, ale jednocześnie empatycznie i skutecznie? To szkolenie koncentruje się na praktycznym wymiarze interwencji w sytuacji autoagresji. Pokazuje krok po kroku, jak reagować, gdy informacja pochodzi od rówieśnika, rodzica lub zostaje ujawniona bezpośrednio przez ucznia. Porządkuje działania szkoły w sytuacji zagrożenia zdrowia oraz uczy prowadzenia rozmowy wspierającej w sposób profesjonalny, nieoceniający i bezpieczny.

Katarzyna Topolska

02.03.2026Aktualne

Więcej

Pierwsza
«
1
2
3
4
5
6
»
Ostatnia

Planowane szkolenia

Wspieranie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży oraz pomoc w kryzysach psychicznych

Sierpień 2026

Szkolenie poświęcone rozpoznawaniu zagrożeń dla zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży oraz udzielaniu wsparcia uczniom w kryzysie. Uczestnicy poznają sygnały ostrzegawcze, rolę nauczyciela oraz zasady pierwszej pomocy psychologicznej.

Aleksandra Kubala-Kulpińska

więcej

Zmiany w prawie oświatowym od 1 września 2026 r.

Wrzesień 2026

Od 1 września 2026 r. szkoły, przedszkola i placówki oświatowe będą musiały uwzględnić zmiany wynikające z nowych lub znowelizowanych przepisów obowiązujących od roku szkolnego 2026/2027. Podczas webinaru eksperci uporządkują najważniejsze informacje: wskażą, które rozwiązania ostatecznie weszły w życie, które zostały zmienione w stosunku do wcześniejszych projektów, a które propozycje nie znalazły się w obowiązujących regulacjach. Poszczególne części szkolenia poprowadzą Michał Kowalski i Marta Wysocka, omawiając praktyczne skutki zmian dla dyrektorów, nauczycieli i specjalistów, w tym obowiązki organizacyjne, dokumentację szkolną, zadania pracodawcy, funkcjonowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz przygotowanie szkoły lub przedszkola do rozpoczęcia roku szkolnego zgodnie z aktualnym stanem prawnym.

więcej

Od relacji do odporności. Jak budować klasę bardziej odporną na hejt – praktyczne działania nauczyciela

Październik 2026

Szkolenie dla nauczycieli, wychowawców, pedagogów i specjalistów pracujących z dziećmi i młodzieżą. Uczestnicy dowiedzą się, jak poprzez codzienne działania wzmacniać relacje, sprawczość i poczucie bezpieczeństwa w klasie, a tym samym ograniczać ryzyko hejtu, wykluczenia i przemocy rówieśniczej.

więcej

Dołącz do Akademii