Przerwa to czas, w którym zarządzanie bezpieczeństwem jest najtrudniejsze. Uczniowie są rozproszeni po korytarzach, schodach i boisku, drzwi sal są otwarte, a nauczyciel dyżurny nie ma przy sobie jednej, zorganizowanej klasy. Jeżeli właśnie wtedy na terenie szkoły pojawi się osoba z nożem lub innym niebezpiecznym przedmiotem, liczą się sekundy i proste, przećwiczone zasady. Wyjaśniamy, jak nauczyciel dyżurny może zastosować schemat 4U, opisany w instrukcji przekazanej szkołom przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.
Bezpieczeństwo w szkole ma wiele wymiarów. Obejmuje zarówno bezpieczne i higieniczne warunki nauki, wychowania i opieki, stan techniczny budynku oraz nadzór nad uczniami, jak i bezpieczeństwo psychiczne, przeciwdziałanie przemocy, cyberprzemocy i zachowaniom ryzykownym. Zadaniem szkoły jest nie tylko reagowanie na zdarzenia zagrażające uczniom, lecz także prowadzenie działań profilaktycznych, rozpoznawanie zagrożeń i tworzenie procedur, które pozwalają pracownikom właściwie postępować w sytuacjach trudnych i kryzysowych. Wyjaśniamy, jakie obowiązki ma w tym zakresie szkoła i jakie zasady obowiązują od roku szkolnego 2026/2027.
Dyrektor i nauczyciele muszą być przygotowani na wystąpienie w szkole różnego rodzaju niebezpiecznych sytuacji, dlatego w niemal każdej placówce opracowuje się procedury zachowania bezpieczeństwa. Często jednak lekceważy się zagrożenia, które wydają się mało prawdopodobne, a doświadczenie pokazuje, że w szkole może zdarzyć się wszystko. W maju 2022 r. w jednej ze szkół w warszawskim Wawrze podczas kłótni uczeń kilkakrotnie ugodził nożem kolegę, który zmarł. Kilka dni później do szkoły w Brześciu Kujawskim wszedł uzbrojony 18-latek i zranił dwie osoby. Takich zdarzeń nie da się całkowicie wykluczyć, ale można ograniczyć ryzyko ich wystąpienia i ich skutki. Sprawdź, jak opracować procedury bezpieczeństwa w szkole i co powinny zawierać.
© ePedagogika.pl - Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.
