Wskazówki do pracy z uczniem z niepełnosprawnością sprzężoną znajdują się w orzeczeniu
Wskazówki do pracy z uczniem z niepełnoprawnością sprzężoną powinny być określone w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego. Z kolei indywidualne potrzeby ucznia oraz określone sposoby dostosowania wymagań do jego potrzeb będą wynikały z dokonanej przez zespół nauczycieli i specjalistów wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia. Dowiedz się, gdzie szukać wsparcia, aby zaplanować odpowiednie oddziaływania wobec ucznia z niepełnosprawnością sprzężoną.
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- Gdzie znaleźć wskazówki do pracy z uczniem z niepełnosprawnością sprzężoną?
- Jakie wsparcie może zapewnić poradnia psychologiczno-pedagogiczna?
- Czy warto współpracować ze specjalnym ośrodkiem szkolno-wychowawczym?
- Kto może wspierać ucznia w szkole?
Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:
- Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
- Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
- Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
- Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
- Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.
