Odrębna podstawa programowa i plan nauczania dla ucznia niepełnosprawnego
Kształcenie uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w szkole ogólnodostępnej jest poważnym wzywaniem. Wynika to głównie z tego, że uczniowie realizują odrębną podstawę programową oraz inny ramowy plan nauczania. Najwięcej zadań ma tu do wykonania dyrektor szkoły i specjaliści, w tym nauczyciel wspomagający. Sprawdź, jak organizować zajęcia dla uczniów, których obowiązuje inny ramowy plan nauczania.
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- Czy uczeń realizujący odrębną podstawę programową uczestniczy w lekcjach z całą klasą na terenie szkoły
- W jaki sposób dokumentować realizowanie przez uczniów odrębnej podstawy programowej
- Jakie są zadania nauczyciela wspomagającego dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym
Przeczytaj również:
Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:
- Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
- Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
- Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
- Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
- Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.
