Pytanie: Uczeń z opinią o głębokiej dysleksji będzie zwolniony z drugiego języka obcego. Czy w tej sytuacji szkoła musi mu zapewnić zajęcia z techniki?

Dziecko ma prawo do korzystania z wczesnego wspomagania rozwoju od chwili wykrycia niepełnosprawności do rozpoczęcia nauki w szkole. Sprawdź, czy możliwe jest równoczesne objęcie go kształceniem specjalnym w przedszkolu.

Pytanie: Jeśli pedagog w ramach godzin swojej pracy realizuje zajęcia rewalidacyjne dla ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego może dokumentować to w dzienniku pedagoga specjalnego, czy powinien prowadzić dodatkowy dziennik innych zajęć?

Pytanie: Ile dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego może przebywać w świetlicy pod opieką jednego nauczyciela? Czy ewentualny limit można zwiększyć, jeżeli dodatkowo nauczyciel otrzyma wsparcie pomocy nauczyciela?

Skierowanie dziecka do szkoły specjalnej to decyzja, która wymaga wspólnego stanowiska obojga rodziców. Choć w praktyce często występują sytuacje, w których wniosek o wydanie skierowania składa do starosty tylko jeden z opiekunów, przepisy jasno wskazują, że wybór szkoły jest sprawą istotną w rozumieniu prawa rodzinnego. Dowiedz się, czy wniosek do starosty o skierowanie dziecka do szkoły specjalnej wymaga podpisu obojga rodziców? Jakie kroki podjąć, jeżeli jedno z rodziców nie zgadza się na złożenie takiego wniosku?

Powszechnie przyjęło się, że IPET opracowany przez zespół nauczycieli jest podpisywany przez dyrektora szkoły, do której uczęszcza uczeń. Nie zawsze jednak ma on możliwość podpisania dokumentu. Sprawdź, kto może podpisać indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny zamiast dyrektora szkoły.

W przypadku uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego organizacja zajęć rewalidacyjnych i pomocy psychologiczno-pedagogicznej nie może odbywać się kosztem obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Sprawdź, czy możliwe jest prowadzenie zajęć rewalidacyjnych w czasie lekcji.

Pytanie: W orzeczeniu ucznia zaburzeniami ze spektrum autyzmu zalecono trening umiejętności społecznych (TUS) w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Czy pedagog szkolny bez ukończonego kursu TUS może prowadzić takie zajęcia? Czy może je prowadzić terapeuta pedagogiczny lub psycholog?

Przepisy przewidują możliwość zapewnienia uczniowi z orzeczeniem wspomagania podczas egzaminów zawodowych oraz egzaminu maturalnego. Wsparcie ze strony nauczyciela wspomagającego w czasie egzaminu nie powinno być uzależnione od tego, czy w trakcie nauki uczeń korzystał z pomocy nauczyciela współorganizującego kształcenie specjalne.

Coraz częściej w opiniach i orzeczeniach wydawanych dzieciom uczęszczającym do przedszkola pokjawiają się zalecenia dotyczące udziału w zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych. Pociąga to za sobą konieczność zatrudniania terapeutów pedagogicznych, co z kolei rodzi pytania o zakres obowiązków dokumentacyjnych tych specjalistów. Jaką dokumentację powinien prowadzić terapeuta pedagogiczny w przedszkolu? Odpowiedź zależy od rodzaju prowadzonych zajęć i charakteru realizowanych zadań.