Procedury postępowania w przypadku zagrożenia atakiem z powietrza – nowe zasady reagowania AI

Wrześniowy alert RCB dotyczący wlotu obcego drona wykazał brak spójnych procedur w placówkach oświatowych, co doprowadziło do chaotycznych decyzji i niepotrzebnego stresu wśród uczniów. W odpowiedzi na interpelację poselską MSWiA poinformowało o opracowaniu dedykowanej instrukcji reagowania na zagrożenia z powietrza dla szkół i przedszkoli, wytycznych wyboru bezpiecznych miejsc ukrycia oraz o uruchomieniu warsztatów dla dzieci i dorosłych.

Zagrożenie atakiem z powietrza – o co pytano w interpelacji poselskiej?

Analizowana interpelacja poselska to konsekwencja incydentu z 17 września 2026 r., kiedy po wykryciu uzbrojonego rosyjskiego drona w rejonie przygranicznym ogłoszono alarm powietrzny i wysłano alerty RCB. W wielu szkołach brak odrębnych od pożarowych procedur doprowadził do chaosu – od ewakuowania uczniów na zewnątrz budynku, po odesłanie ich do domów lub sprowadzanie do nieprzystosowanych piwnic.

W interpelacji skierowanej do MEN, MON i MSWiA postawiono pięć kluczowych pytań:

1.	Ujednolicenie procedur	Czy zostaną wydane wiążące i odrębne od instrukcji ppoż. procedury postępowania dla szkół na wypadek zagrożeń militarnych i alarmów powietrznych?
2.	Szkolenia kadr	Czy planowane są obowiązkowe szkolenia dla dyrektorów i rad pedagogicznych z rozpoznawania sygnałów alarmowych, interpretacji alertów RCB i zarządzania kryzysowego?
3.	Edukacja uczniów	W jaki sposób wdrożone zostaną systemowe, dostosowane do wieku zajęcia z obrony cywilnej dla dzieci i młodzieży?
4.	Wsparcie psychologiczne	Czy MEN przygotuje materiały dydaktyczne i scenariusze zajęć dla pedagogów i psychologów szkolnych w celu przeciwdziałania panice i lękowi u dzieci?
5.	Weryfikacja infrastruktury	Czy w ramach przeglądów obrony cywilnej wyznaczone zostaną bezpieczne strefy ukrycia w budynkach szkolnych?

W odpowiedzi na interpelację Podsekretarz Stanu w MSWiA Wiesław Leśniakiewicz przedstawił podjęte działania oraz gotowe rozwiązania skierowane bezpośrednio do sektora oświaty.

MSWiA: Nowa procedura reagowania na zagrożenie dla placówek oświatowych

MSWiA opracowało „Procedurę przygotowania i reagowania w szkole lub przedszkolu po otrzymaniu komunikatu o zagrożeniu z powietrza, ogłoszeniu alarmu i jego odwołaniu”. Dokument przekazano do MEN 25 września 2026 r., a następnie trafił on do szkół i przedszkoli, które rozpoczęły proces jego wdrażania. Procedurę udostępniono również wojewodom i jednostkom samorządu terytorialnego.

Instrukcja wyboru bezpiecznego miejsca ukrycia (schronienia) w szkołach i przedszkolach

Do szkół trafiły oficjalne materiały – „Instrukcja reagowania” oraz plakaty informacyjne. Określają one kryteria wyboru najbezpieczniejszych pomieszczeń do schronienia się wewnątrz budynku oraz warunki ich użytkowania, ułatwiając dyrektorom i nauczycielom prawidłową reakcję.

Powszechne Warsztaty Ochrony Ludności – jak reagować na sygnały alarmowe

Prowadzone są ogólnokrajowe, bezpłatne szkolenia dla mieszkańców na bazie „Poradnika bezpieczeństwa”, obejmujące tematykę sygnałów alarmowych, planu rodzinnego oraz pakowania plecaka ewakuacyjnego.

Szkolenia dedykowane dzieciom obejmujące instrukcję reagowania w razie ogłoszenia alarmu

We współpracy z organizacjami harcerskimi (ZHP, ZHR, Royal Rangers) oraz ZOSP RP uruchomiono warsztaty skierowane bezpośrednio do dzieci i młodzieży (PWOL Junior). Zajęcia dostosowane do wieku uczniów uczą zasad ewakuacji, rozpoznawania sygnałów alarmowych i bezpiecznych zachowań bez wywoływania niepotrzebnego lęku.