Brak zgody rodziców na przeprowadzenie diagnozy w poradni
Zorganizowanie dla ucznia pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole to pierwszy krok w dążeniu do poprawy jego funkcjonowania. Nie zawsze jednak podejmowane działania przynoszą oczekiwane rezultaty. Przepisy stanowią, że w przypadku braku poprawy funkcjonowania ucznia w szkole dyrektor, za zgodą rodziców ucznia występuje do publicznej poradni z wnioskiem o przeprowadzenie diagnozy i wskazanie sposobu rozwiązania problemu. A co, jeżeli rodzice nie zgadzają się na przeprowadzenie takiej diagnozy w poradni?
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- Czy udzielanie pomocy dziecku w nowym roku szkolnym można zaplanować tylko na podstawie oceny efektywności udzielanej pomocy i wniosków do dalszej pracy
- Czy w przypadku braku zgody na przeprowadzenie pogłębionej diagnozy w poradni szkoła może zaprzestać udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej
- W jaki sposób współpraca z rodzicami wpływa na ocenę efektywności pomocy udzielanej w szkole
Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:
- Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
- Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
- Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
- Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
- Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.
