Komunikacja z dzieckiem z niepełnosprawnością wzroku w szkole – dobre praktyki nauczyciela
Komunikacja z dzieckiem z niepełnosprawnością wzroku stanowi jeden z najważniejszych elementów realizacji zasady równego dostępu do edukacji i w znacznym stopniu wpływa na to, jak dziecko może funkcjonować w środowisku szkolnym. Nie dotyczy wyłącznie relacji wychowawczej, lecz bezpośrednio wpływa na możliwość korzystania przez ucznia z procesu dydaktycznego na zasadach określonych w przepisach prawa oświatowego. W praktyce szkolnej to właśnie sposób formułowania komunikatów, język używany przez nauczycieli oraz codzienne interakcje decydują o tym, czy wsparcie ma charakter realny, czy jedynie formalny.
|
Chcesz dowiedzieć się więcej? Dołącz do Akademii ePedagogiki i obejrzyj szkolenie: Dobre praktyki w pracy z uczniem z niepełnosprawnością wzroku
Do webinaru dołączono materiały specjalne:
|
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- Jak komunikacja z dzieckiem z niepełnosprawnością wzroku wpływa na jego codzienne funkcjonowanie w szkole i relacjach społecznych?
- Z jakimi trudnościami komunikacyjnymi mogą mierzyć się dzieci niewidomych i słabowidzących w typowych sytuacjach szkolnych?
- Dlaczego sposób formułowania komunikatu przez dorosłych ma szczególne znaczenie dla rozwoju kompetencji komunikacyjnych dziecka z niepełnosprawnością wzroku?
- Jakie warunki komunikacji umożliwiają dziecku niewidomemu lub słabowidzącemu samodzielnie funkcjonować w procesie edukacyjnym?
- Jaki wpływ ma język dorosłych na rozwój społeczny i poznawczy dziecka z niepełnosprawnością wzroku?
Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:
- Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
- Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
- Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
- Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
- Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.
