Warto pamiętać, aby tworząc klasę terapeutyczną, dokładnie rozważyć wszystkie przesłanki merytoryczne. Dla kogo organizuje się tego typu klasy? Jak się je tworzy? Czy w każdej sytuacji jest to najlepsze rozwiązanie dla ucznia?

Uwaga, to jest tylko początek artykułu
Aby zobaczyć całość, zaloguj się lub załóż konto.

Uzyskaj dostęp do portalu ePedagogika – czekają na Ciebie:

Profesjonalne narzędzia do zajęć specjalistycznych i scenariusze na zajęcia z uczniami, rodzicami i nauczycielami
Inspirujące artykuły, które poszerzą Twój warsztat pedagoga
Bogata baza porad udzielanych przez psychologów, pedagogów specjalnych i prawników

Uzyskaj dostęp do portalu »

Masz już dostęp?
Zaloguj się

Dodano: 1 września 2017

Autor: Monika Dobrowolska

Psycholog, nauczyciel, wykładowca. Posiada doświadczenie w pracy terapeutycznej z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną, zaburzeniami rozwojowymi (spektrum autyzmu), a także w prowadzeniu zajęć dydaktycznych dla młodzieży i dorosłych z zakresu psychologii i terapii. Ukończyła liczne kursy i szkolenia z zakresu pracy z dziećmi i młodzieżą ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, z zaburzeniami rozwojowymi, z zakresu dostosowania wymagań edukacyjnych i indywidualizacji nauczania.