Inkluzja – pedagogiką przyszłości. Czym jest edukacja inkluzyjna?
Dziecko o specjalnych potrzebach edukacyjnych w szkole masowej nikogo nie dziwi. Rodzice chcą, aby miało kontakt z rówieśnikami i dzięki dobrej organizacji kształcenia, uczyło się funkcjonowania w świecie. Czy to dobrze? Czy polska szkoła może stać się szkołą inkluzyjną w całym tego słowa znaczeniu? Czy zrównanie szans edukacyjnych i pełne włączenie, uczestnictwo w życie szkoły i proces edukacyjny jest zawsze możliwe? Odpowiedzi na te pytania udzieli ze swojej perspektywy dyrektor szkoły, której udało się stworzyć szkołę inkluzyjną. Sprawdź, jak należy podchodzić do tematu pedagogiki specjalnej w szkole powszechnej. Dowiedz się, jakie zadania stoją przed dyrektorami i nauczycielami.
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- Czym jest inkluzja i pedagogika inkluzyjna i jakie są cele edukacji włączającej?
- Jakie miejsca w systemie edukacji o oświaty na przestrzeni lat zajmowali uczniowie z niepełnosprawnością?
- Jaka jest obecnie sytuacja i miejsce ucznia z niepełnosprawnością w szkole?
- Czym w procesie kształcenia i wychowania różni się inkluzja od integracji?
- Czy pełne wdrożenie edukacji włączającej jest możliwe?
Przeczytaj również:
Wykorzystaj:
Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:
- Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
- Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
- Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
- Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
- Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.
