Szczególnie ważne dla specjalisty
Ewaluacja IPET – sprawdzamy skuteczność programu po pierwszym semestrze
Dokument archiwalny
Artykuł przeniesiony do archiwum. Przeczytaj aktualny: Ocena efektywności indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego (IPET)
Chcąc zapewnić skuteczności działań wspierających ucznia, dla którego opracowano IPET, nie można zapominać o systematycznej kontroli i ewaluacji. Sprawdź, jak powinna przebiegać ewaluacja programu po pierwszym półroczu. Podpowiadamy, od czego zacząć i na co zwracać szczególną uwagę. Wyjaśniamy również, czy dla każdego ucznia trzeba opracować IPET i PDW oraz, co jest najważniejsze w organizacji wsparcia dla ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego.
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- Czy dla każdego ucznia z orzeczeniem trzeba opracować IPET i PDW
- Czemu służy ewaluacja indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego
- Dlaczego ewaluację należy rozpocząć od wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania ucznia
- Jakie elementy poddać analizie podczas ewaluacji IPET
- Jakie informacje należy uzyskać od członków zespołu oraz rodziców
- Kiedy konieczna będzie modyfikacja IPET
Przeczytaj również:
Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:
- Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
- Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
- Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
- Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
- Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.
