wniosek dyrektora o diagnozę ucznia

Pytanie: Uczniowie naszej szkoły mają opinie poradni psychologiczno-pedagogicznej, które – w ocenie nauczycieli – nie odzwierciedlają ich aktualnych trudności. Obserwujemy, że problemy są bardziej złożone i mogą wymagać pogłębionej diagnozy, a nawet orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Czy szkoła może wystąpić do poradni o ponowną diagnozę? Czy inicjatywa należy do rodziców, czy także do szkoły? Czy powinniśmy przeprowadzić ocenę funkcjonalną i wypełnić KSzOF? Jak udokumentować trudności, aby pomóc rodzicom w dalszych krokach?