Jak dzwonić pod numer alarmowy” to interaktywny materiał edukacyjny, który w przystępny i praktyczny sposób uczy dzieci, kiedy należy dzwonić pod numer alarmowy, jak spokojnie zgłosić zdarzenie oraz jakie informacje przekazać dyspozytorowi. Uczeń krok po kroku poznaje zasady odpowiedzialnego korzystania z numerów alarmowych, analizuje przykładowe sytuacje oraz ćwiczy poprawny schemat rozmowy z dyspozytorem. Materiał prowadzony jest w formie narracyjnej, z wyraźnym podziałem na etapy nauki: od rozpoznawania sytuacji zagrożenia, przez zgłaszanie zdarzenia, aż po omówienie najczęstszych błędów i konsekwencji fałszywych zgłoszeń. Interaktywne slajdy, przyciski nawigacyjne oraz przykładowy dialog z dyspozytorem pomagają uczniowi utrwalić właściwe reakcje w nagłych sytuacjach. Materiał szczególnie dobrze sprawdzi się w lutym, podczas obchodów Europejskiego Dnia Numeru Alarmowego 112, jednak jego celem jest nie tylko zapamiętanie numeru 112, ale przede wszystkim zrozumienie zasad odpowiedzialnego korzystania również z pozostałych numerów alarmowych. Uczniowie uczą się, że szybka pomoc zależy od właściwej reakcji i umiejętności przekazania informacji.
Z okazji obchodów Dnia Numeru Alarmowego 112, warto zwrócić uwagę na rolę szkół w zakresie kształtowania umiejętności prawidłowego korzystania z numeru alarmowego. Niniejszy zestaw kart pracy dla uczniów ma na celu nie tylko przypomnienie o zasadach korzystania z numeru 112, ale także uświadomienie młodym ludziom, jak ich działania mogą wpłynąć na życie i bezpieczeństwo innych osób. Zadania obejmują różnorodne scenariusze – od zgłaszania poważnych wypadków po rozpoznawanie sytuacji, w których wykorzystanie numeru 112 byłoby nieadekwatne.
Karta pracy zawiera ćwiczenie utrwalające znajomość numerów alarmowych do służb udzielających pomocy w sytuacjach zagrożenia.
Zajęcia trenujące wzywanie pierwszej pomocy realizują zadanie 7 przedszkola: „Tworzenie sytuacji sprzyjających rozwojowi nawyków i zachowań prowadzących do samodzielności, dbania o zdrowie, sprawność ruchową i bezpieczeństwo, w tym bezpieczeństwo w ruchu drogowym”. Zadanie to wydaje się być kluczem przedszkolnego wychowania od najmłodszej grupy, a jego pogłębienie o wypadki buduje pewność siebie w nieprzewidzianych sytuacjach i umiejętność przewidywania konsekwencji różnych zachowań.
© ePedagogika.pl - Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.
