Pytanie: Uczeń szkoły ponadpodstawowej posiada orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. W orzeczeniu nie wskazano wprost konieczności prowadzenia z nim zajęć indywidualnych. Zespół nauczycieli i specjalistów, po dokonaniu diagnozy funkcjonowania ucznia, uznał jednak, że część zajęć powinna być realizowana indywidualnie albo w grupie do 5 uczniów. Ustalenie to zostało wpisane do IPET. Czy taka dokumentacja, poprzedzona diagnozą, może stanowić podstawę do organizacji tych zajęć oraz do wystąpienia o zgodę do organu prowadzącego?

Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:

Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.