Profilaktyka uzależnień behawioralnych, przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej i wsparcie uczniów w kryzysach psychicznych. Kierunki polityki oświatowej 2026/2027 w praktyce

Aktualny

O szkoleniu

Wrzesień 2026

Uzależnienia behawioralne, przemoc rówieśnicza oraz kryzysy psychiczne dzieci i młodzieży należą dziś do najpoważniejszych wyzwań wychowawczych szkoły. Nie dotyczą wyłącznie sytuacji skrajnych – często zaczynają się od trudności z samoregulacją, nadmiernego korzystania z telefonu, izolowania się ucznia, konfliktów w klasie, obniżonego nastroju, impulsywności albo pozornie „zwykłych” żartów rówieśniczych. Dlatego jeden z kierunków polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2026/2027 wskazuje wprost na potrzebę profilaktyki uzależnień behawioralnych, przeciwdziałania przemocy rówieśniczej oraz wspierania zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. Podczas szkolenia ekspertka wyjaśni, jak przełożyć ten kierunek polityki oświatowej na konkretne działania szkoły: pracę wychowawczą, profilaktykę, reagowanie na sygnały kryzysu oraz współpracę nauczycieli, specjalistów, rodziców i dyrektora. Uczestnicy dowiedzą się, jak rozpoznawać niepokojące zachowania uczniów, jak wzmacniać bezpieczeństwo psychiczne w klasie, jak przeciwdziałać przemocy rówieśniczej oraz jak udzielać pierwszego wsparcia uczniowi w kryzysie psychicznym.

Korzyści dla uczestnika:

Dowiesz się, jak rozumieć kierunek polityki oświatowej 2026/2027 dotyczący profilaktyki uzależnień behawioralnych, przeciwdziałania przemocy rówieśniczej i wspierania zdrowia psychicznego uczniów.
Poznasz najczęstsze sygnały, które mogą świadczyć o przeciążeniu psychicznym, kryzysie emocjonalnym lub ryzyku uzależnienia behawioralnego.
Zrozumiesz, czym są uzależnienia behawioralne u dzieci i młodzieży oraz jak mogą przejawiać się w codziennym funkcjonowaniu ucznia.
Dowiesz się, jak nauczyciel może reagować na przemoc rówieśniczą, wykluczanie, cyberprzemoc i narastające konflikty w klasie.
Poznasz praktyczne sposoby wzmacniania zdrowia psychicznego uczniów podczas lekcji, godzin wychowawczych i codziennych sytuacji szkolnych.
Otrzymasz wskazówki, jak rozmawiać z uczniem w kryzysie psychicznym i kiedy konieczne jest włączenie specjalisty lub rodziców.
Sprawdzisz, jakie działania profilaktyczne szkoła może zaplanować w związku z kierunkami polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2026/2027.
Dowiesz się, jak angażować rodziców do współpracy w obszarze profilaktyki, bezpieczeństwa cyfrowego, zdrowia psychicznego i przeciwdziałania przemocy.