Realizacja kierunku polityki oświatowej dotyczącego zdrowia psychicznego nie powinna ograniczać się do pojedynczych zajęć profilaktycznych ani działań podejmowanych dopiero w odpowiedzi na kryzys ucznia. Potrzebne jest systematyczne budowanie odporności psychicznej dzieci i młodzieży, rozwijanie ich sprawczości oraz tworzenie środowiska, w którym mogą mówić o emocjach, trudnościach i potrzebach. Szczególne znaczenie ma obecność wspierającego dorosłego, który potrafi zauważyć niepokojące sygnały i odpowiednio zareagować.
Szkolenie poświęcone rozpoznawaniu zagrożeń dla zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży oraz udzielaniu wsparcia uczniom w kryzysie. Uczestnicy poznają sygnały ostrzegawcze, rolę nauczyciela oraz zasady pierwszej pomocy psychologicznej.
Szkolenie poświęcone współczesnym wyzwaniom wychowawczym związanym z przeciążeniem cyfrowym, uzależnieniami behawioralnymi i przemocą rówieśniczą. Uczestnicy poznają symptomy problemowych zachowań, czynniki ryzyka i czynniki chroniące oraz zasady profilaktyki i reagowania w sytuacjach przemocy.
Sierpień 2026
Uzależnienia behawioralne, przemoc rówieśnicza oraz kryzysy psychiczne dzieci i młodzieży należą dziś do najpoważniejszych wyzwań wychowawczych szkoły. Nie dotyczą wyłącznie sytuacji skrajnych – często zaczynają się od trudności z samoregulacją, nadmiernego korzystania z telefonu, izolowania się ucznia, konfliktów w klasie, obniżonego nastroju, impulsywności albo pozornie „zwykłych” żartów rówieśniczych. Dlatego jeden z kierunków polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2026/2027 wskazuje wprost na potrzebę profilaktyki uzależnień behawioralnych, przeciwdziałania przemocy rówieśniczej oraz wspierania zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. Podczas szkolenia ekspertka wyjaśni, jak przełożyć ten kierunek polityki oświatowej na konkretne działania szkoły: pracę wychowawczą, profilaktykę, reagowanie na sygnały kryzysu oraz współpracę nauczycieli, specjalistów, rodziców i dyrektora. Uczestnicy dowiedzą się, jak rozpoznawać niepokojące zachowania uczniów, jak wzmacniać bezpieczeństwo psychiczne w klasie, jak przeciwdziałać przemocy rówieśniczej oraz jak udzielać pierwszego wsparcia uczniowi w kryzysie psychicznym.
Ministerstwo Edukacji Narodowej określiło podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2026/2027. Wyznaczone priorytety odpowiadają na aktualne wyzwania edukacyjne i społeczne oraz stanowią spójne rozwinięcie założeń Reformy26. Kompas Jutra. Ich celem jest wspieranie szkół i placówek w tworzeniu środowiska edukacyjnego, które jednocześnie stawia wymagania, wspiera rozwój i zapewnia bezpieczeństwo uczniom.
© ePedagogika.pl - Portal dla pedagogów i wychowawców z pasją.
