Zakończenie udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Specjaliści udzielający pomocy psychologiczno-pedagogicznej mają obowiązek dokonywania oceny efektywności udzielanej pomocy oraz formułowania wniosków dotyczących dalszych działań mających na celu poprawę funkcjonowania ucznia. Nierzadko po przeprowadzeniu rzeczonej oceny formułowany jest wniosek o braku zasadności kontynuowania udzielania pomocy. Czy w takim przypadku specjalista może podjąć decyzję o zakończeniu jej udzielania?

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Czy dyrektor może podjąć decyzję o zakończeniu udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej?
Czy rodzice muszą zostać poinformowani o zakończeniu udzielania pomocy?
Jaką rolę odgrywa wychowawca klasy w procesie zakończenia pomocy psychologiczno-pedagogicznej?
Czy opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej jest wiążąca w kwestii kontynuacji pomocy?
Co zrobić, gdy uczeń nadal potrzebuje wsparcia, ale w innej formie?

Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:

Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.