Jak realizować IPET na lekcjach przedmiotowych?
Realizacja IPET (indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego) nie oznacza organizowania osobnych zajęć, lecz dostosowywanie metod pracy w ramach standardowych lekcji przedmiotowych. Nauczyciel przedmiotu, realizując IPET, powinien elastycznie modyfikować sposób nauczania, oceniania oraz organizacji zajęć, uwzględniając ustalenia zawarte w programie.
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- Które elementy IPET dotyczą nauczyciela przedmiotowego?
- Jak dostosowywać cele lekcji bez obniżania wymagań?
- W jaki sposób wspierać ucznia na lekcji w ramach IPET?
- Jak prowadzić ocenianie zgodnie z założeniami IPET?
Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:
- Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
- Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
- Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
- Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
- Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.
