Bieżąca praca z uczniem – pierwsze ogniwo wsparcia
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna kojarzy się z działaniem specjalistycznym i wymagającym od nauczyciela dodatkowych zadań. W praktyce często wystarczają drobne zmiany w sposobie prowadzenia lekcji. Takie zmiany powinna jednak poprzedzić wnikliwa obserwacja funkcjonowania ucznia w szkole i placówce. Pozwoli ona na określenie zakresu udzielanej pomocy w formie bieżącej pracy.
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- W jaki sposób zdobywać informacje na temat potrzeb uczniów o różnej gotowości szkolnej
- O czym pamiętać planując obserwację ucznia wymagającego pomocy psychologiczno-pedagogicznej
- Jak przygotować się do wspierania ucznia w toku codziennej pracy
Przeczytaj również artykuł:
Uzyskaj dostęp do portalu a wraz z nim:
- Dostęp do stale aktualizowanej wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
- Wsparcie ekspertów w rozwiązywaniu indywidualnych problemów.
- Praktyczne wskazówki i porady ułatwiające codzienną pracę.
- Baza kilkuset scenariuszy i kart pracy gotowych do wydrukowania i zastosowania na zajęciach.
- Atrakcyjne materiały multimedialne – słuchowiska, webinaria i gry dydaktyczne.
